Page 2 - แผนการสอนคอมพิวเตอร์

คํานํา

ปจจุบันคอมพิวเตอรเขามามีบทบาทตอการจัดการเรียนการสอนสําหรับเด็กและเยาวชนทุกระดับชั้น

โรงเรียนกวางตงไดเล็งเห็นที่จะพัฒนาประเทศใหกาวหนาทางดานเทคโนโลยีมาขึ้น โดยที่เริ่มในระดับอนุบาล
ใหเด็กไดมีทักษาดานคอมพิวเตอร การเสริมสรางความรูประสบการณชีวิต การพัฒนาดานความคิด และการ

เตรียมความพรอมเพื่อใหเด็กกาวสูการเรียนรูในโลกเทคโนโลยีอยางมีความสุข

สาระการเรียนรูเปนสื่อกลางในการจัดกิจกรรมการเรียนคอมพิวเตอร เพื่อสงเสริมพัฒนาการทุกดาน

ทั้งดานรางกาย อารมณ จิตใจ สังคมและสติปญญาประกอบดวย
๑. องคความรูดานคอมพิวเตอร คือ การเรียนรูสวนประกอบและการใชงานอุปกรณคอมพิวเตอร
การใชโปรแกรมคอมพิวเตอรเพื่อการเรียนรู การคนควา และสรางสรรคชิ้นงานตามจินตนาการ
๒. บูรณาการกับองคความรู คือ การนําโปรแกรมคอมพิวเตอรที่มีเรื่องราวเกี่ยวของกับตัวเด็กที่มี

โอกาสใกลชิดหรือปฏิสัมพันธในชีวิตประจําวันและเปนสิ่งที่เด็กสนใจมาใหเรียนรูดานตางๆ ดังนี้

a. ตัวเรา
b. บุคคลและสถานที่แวดลอมตัวเด็ก
c. ธรรมชาติรอบตัว
d. สิ่งตางๆรอบตัวเด็ก
๓. ทักษะหรือกระบวนการ บูรณาการทักษะที่สําคัญและจําเปนสําหรับเด็ก เชน ทักษะการ

เคลื่อนไหวของกลามเนื้อ ทักษะทางสังคม ทักษะการคิด ทักษะการใชภาษา คณิตศาสตร และ

วิทยาศาสตร
๔. คานิยม คุณธรรม จริยธรรม ปลูกฝงใหเด็กเกิดเจตคติที่ดี มีคานิยมที่พึงประสงค เกิดความรูสึกที่ดี

ตอตนเองและผูอื่น รักการเรียนรู รักธรรมชาติ สิ่งแวดลอม มีคุณธรรม จริยธรรมที่เหมาะสมกับ

วัย
จัดทําโดย
นางสาวเฉลิมพร ออนเชตุ

ครูผูสอนคอมพิวเตอรปฐมวัย