Page 269 - บทคัดย่อการทดลองสิ้นสุด 59 สมบูรณ์
P. 269

ที่ควั่นล าต้น มีจ านวนช่อดอกต่อต้นเฉลี่ยสูงสุด มีความแตกต่างทางสถิติอย่างมีนัยส าคัญเมื่อเปรียบเทียบ

                       กับกรรมวิธีอื่น จากการศึกษาปริมาณผลผลิตของต้นลองกองในแต่ละกรรมวิธี พบว่า ในปี 2557
                       ต้นลองกองที่ควั่นล าต้น มีจ านวนช่อผลต่อต้นเฉลี่ยสูงสุด ไม่มีความแตกต่างทางสถิติกับต้นลองกองที่ไม่มี
                       การชักน า แต่มีความแตกต่างทางสถิติอย่างมีนัยส าคัญเมื่อเปรียบเทียบกับกรรมวิธีอื่น ในปี 2558 พบว่า
                       ต้นลองกองที่ไม่มีการชักน า มีจ านวนช่อผลต่อต้นเฉลี่ยสูงสุด มีความแตกต่างทางสถิติอย่างมีนัยส าคัญ

                       เมื่อเปรียบเทียบกับกรรมวิธีอื่น และในปี 2559 พบว่า ต้นลองกองที่ควั่นล าต้น มีจ านวนช่อผลต่อต้นเฉลี่ย
                       สูงสุด ไม่มีความแตกต่างทางสถิติกับต้นลองกองที่รัดกิ่ง แต่มีความแตกต่างทางสถิติอย่างมีนัยส าคัญ
                       เมื่อเปรียบเทียบกับกรรมวิธีอื่น ส่วนคุณภาพผลผลิตลองกองด้านอื่นๆ ได้แก่ น้ าหนักต่อช่อ, ความยาวช่อ,

                       จ านวนผลต่อช่อ และน้ าหนักต่อ 5 ผล พบว่า คุณลักษณะของคุณภาพผลผลิตลองกองในแต่ละกรรมวิธี
                       ปรากฏผลไม่แน่นอนและมีการเปลี่ยนแปลง ทั้งนี้เนื่องจากการทดลองครั้งนี้ไม่ได้มีการจัดการด้าน
                       คุณภาพ คือ การตัดแต่งช่อดอก การตัดแต่งช่อผล และการยึดช่อ ซึ่งการจัดการด้านคุณภาพนั้นสามารถ
                       ด าเนินการในภายหลังได้เมื่อทราบกรรมวิธีที่เหมาะสมแล้ว แต่ต้นลองกองที่รัดกิ่งมีแนวโน้มที่จะให้
                       คุณลักษณะของคุณภาพผลผลิตดีกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับกรรมวิธีอื่น

                       6. การน าผลงานวิจัยไปใช้ประโยชน์
                              - ข้อมูลแนวทางการชักน าการออกดอกของต้นลองกองที่เหมาะสม เพื่อให้ต้นลองกองมีการ
                       ออกดอกได้ตามปกติและให้ผลผลิตสม่ าเสมอได้ทุกปี สามารถที่จะน าไปถ่ายทอดสู่เกษตรกรผู้ปลูก

                       ลองกองในพื้นที่ภาคใต้ ภาคตะวันออก และพื้นที่อื่นๆ ที่มีการผลิตลองกอง
                              - มีแปลงต้นแบบการชักน าการออกดอกของต้นลองกองด้วยกรรมวิธีที่แตกต่างกัน ส าหรับให้
                       เจ้าหน้าที่ทางด้านการเกษตร เกษตรกร และผู้สนใจได้เข้าศึกษาดูงานและเรียนรู้
   264   265   266   267   268   269   270   271   272   273   274