Page 19 - تجربة الكتاب التفاعلي

‫أمثلة لتوضيح أوجه الصرف والإنفاق لكل بند ‪:‬‬

‫أولاً‪-‬أوجه الصرف من بند نفقات النشاط الرياضي والثقافي‪:‬‬

‫‪1 .1‬النفقات البسيطة الخاصة بالفرق والشؤون الرياضية للمدرسة‪.‬‬
‫‪2 .2‬مواد ونفقات إعداد المسرح المدرسي المؤقت‪.‬‬

‫‪3 .3‬نفقات ومس��تلزمات وخامات برامج الأنش��طة التربوية والتعليمية والإرش��ادية والثقافية‬
‫المختلف��ة التي تخدم الطالب بالمدرس��ة‪ .‬كمنظومة القيم‪ ،‬والبرامج الإرش��ادية والتوجيهية‬

‫وبرامج التوعية الإسلامية‪ ،‬والأنشطة الطلابية‪ ،‬وبرامج رعاية الموهوبين‪.‬‬
‫‪4 .4‬مطبوعات وجوائز المسابقات‪ - .‬ملابس رياضة‪.‬‬

‫‪5 .5‬نفقات اليوم المفتوح والزيارات الخارجية‪ ،‬ورسوم المدن الترفيهية‪.‬‬

‫ثانياً ‪ -‬أوجه الصرف من بند المستلزمات التعليمية‪:‬‬
‫ •(اللوازم التعليمية الاستهلاكية (البسيطة والضرورية) لأغراض التعليم مثل‪:‬‬
‫ •الصور والخرائط‪،‬والأقلام‪ ،‬واللوحات‪ ،‬ومساحات السبورات‪،‬الأقراص الضوئية (‪)CD‬‬
‫ •كش��وفات رصد الدرجات والش��هادات‪ ،‬والأوراق والأحبار ومس��تلزمات الاختبارات الأخرى‪.‬‬

‫كالدباسات والخرامات‪...‬‬
‫ •سجلات متابعة وتقويم الطلاب واحتياجات الأسبوع التمهيدي‪...‬‬

‫ •مستلزمات مراكز التعلم والفصول الذكية‪.‬‬
‫ •مس��تلزمات المواد الدراسية المستهلكة كالمس��تلزمات التعليمية للمناهج الجديدة في العلوم‬

‫والرياضيات‪ ،‬ومستلزمات البرامج التربوية المختلفة والأجهزة المساعدة‪...‬‬
‫ •وسائل الإيضاح اللازمة للعملية التربوية والتعليمية‪.‬‬
‫ •مستلزمات المواد الدراسية المخبرية للمواد العلمية‪.‬‬

‫ •مس��تلزمات مادتي التربية الفنية والتربية البدنية (ألوان وفرش‪ ،‬دريل‪ ،‬مس��امير‪،‬كور‪،‬مضارب‪،‬‬
‫ِشباك‪...‬‬

‫ •مس��تلزمات التدبير المنزلي (البس��يطة والضرورية) كأدوات ومواد الطبخ والمطبخ ‪ ،‬وأقمشة‬
‫وأدوات الخياطة‪ ،‬وما يتبع ذلك ضمن أهداف المقرر‪).‬‬