Page 94 - Elektronik Modul Biologi

D. LEMBAR KERJA

Stimulasi (Stimulation)
Pendidik mengajak peserta didik untuk mengamati dan menganalisis video tentang
lingkungan.

Link video: https://www.youtube.com/watch?v=kV3Y8JQNYeM

Identifikasi Masalah (Problem Statement)

Peserta didik dimotivasi untuk mengemukakan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan
dengan hasil pengamatan video tentang lingkungan.

Pengumpulan Data (Data Collection)

Cermati berita di bawah ini!
(Peserta didik mengumpulkan informasi terkait penyebab pencemaran lingkungan
yang terjadi di setiap teks yang di berikan dan bentuklah kelompok beranggotakan 5
orang).

Teks I

Danau Batur mengalami pendangkalan dan kondisi airnya masuk dalam
kategori tercemar. Berdasarkan klasifikasinya, air di Danau Batur masuk
dalam kelas II atau tidak layak dikonsumsi. Hal ini diperkuat dari hasil
penelitian Universitas Udayana tahun 2017 bahwa kandungan oksigen hanya
11 meter dari kedalaman titik tengah sekitar 82 meter.
Sumber berita: https://regional.kompas.com/read/2019/06/01/12045561/tercemar-air-
danau-batur-bali-tidak-layak-dikonsumsi-langsung?page=all.

Teks II
Warga Rancaekek, Jawa Barat mengalami penurunan kualitas padi dan

kesulitan mendapat air bersih. Di tengah kesulitan warga ini, pemerintah
daerah bukan mencari solusi memperbaiki lingkungan malah menilai sawah
tak produktif maka lebih baik menjadikan kawasan industri. Hal ini seperti
dilontarkan Wakil Gubernur Jabar, Deddy Mizwar, beberapa waktu lalu. Dia
berwacana membuat kawasan industri di Rancaekek, Bandung Timur. Dedi
mengatakan, lahan pertanian Rancaekek sudah kritis dan tak produktif.
Sumber berita: https://www.mongabay.co.id/2015/04/14/sawah-tercemar-limbah-pabrik-
beginilah-nasib-petani-rancaekek/

E-Modul Biologi Kelas X Semester Genap 94