Page 96 - Elektronik Modul Biologi

3. Berdasarkan teks 2, identifikasilah penyebab pencemaran di Kawasan pertanian

Rancaekek!
………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

4. Berdasarkan teks 2, bagaimanakah upaya Anda untuk membenahi kawasan
pertanian Rancaekek yang telah tercemar?

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

5. Berdasarkan teks 2, setujukah Anda untuk mengubah lahan pertanian tak

produktif menjadi kawasan industri?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

Menarik Simpulan (Generalization)

Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi kelompok mengenai pencemaran lingkungan
dan upaya menanggulanginya.

E. LATIHAN SOAL III

1. Suatu lingkungan dapat dikatakan B. Stratosfer,
sudah tercemar bila …. C. Mesosfer,

A. Ditemukan bakteri dan jamur D. Termosfer, dan
pengurai. E. Ionosfer.
B. Kuantitas dan kualitasnya
menurun. 3. Zat-zat penyebab pencemaran udara
C. Mengandung makhluk hidup, zat, adalah ….
dan energi yang tidak dinginkan. A. CO, CO2, N2.
D. Berfungsi sesuai dengan B. O2, NO2, H2O.
fungsinya. C. O3, CH4, CFC.
E. Jumlah dan kadar polutan D. HC, SO2, N2.
melebihi ambang batas. E. N2, H2O, partikel.

2. Gas rumah kaca terdapat di lapisan 4. Pernyataan yang tidak benar tentang
terendah atmosfer yaitu …. ozon di lapisan troposfer adalah ….
A. Troposfer, A. Melindungi bumi dari radiasi sinar
matahari.

E-Modul Biologi Kelas X Semester Genap 96