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necesitan practicar para mejorarla y en consecuencia la mayoría de los estudiantes que
egresan del nivel primaria tienen grandes deficiencias en alcanzar los niveles adecuados
de comprensión lectora. Siendo la comprensión de lectura un factor importante para el
aprendizaje, la presente investigación pretende analizar la relación entre la comprensión
de lectura y el rendimiento académico de los estudiantes de tercero básico del Instituto de
Educación Básica por Cooperativa Aldea San Antonio Serchil, San Marcos.
Por lo anterior, la interrogante a investigar es:
¿Existe relación entre la comprensión de lectura y el rendimiento académico en los
alumnos de tercero básico del Instituto de Educación Básica por Cooperativa Aldea San
Antonio Serchil, San Marcos?
1.4. Alcances Y Limites
• El presente estudio explorará la relación entre la comprensión de lectura y el
rendimiento académico en los 26 alumnos de tercero básico del Instituto de
Educación Básica por Cooperativa Aldea San Antonio Serchil, del departamento
de San Marcos de Guatemala.
• Todos los alumnos matriculados en el año 2019, que cursan el grado de primero
básico del Instituto de Educación Básica por Cooperativa.
• El período de tiempo de recolección de la información comprende del 26 de
enero al 30 de marzo del 2019.
