Page 72 - แผนพัฒนา กศน.
P. 72

บทที่ 5

                                    แนวทางการขับเคลื่อนแผนพัฒนาการศึกษานอกระบบ

                                 และการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560 - 2579 สูการปฏิบัติ


                              การขับเคลื่อนแผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560 – 2579 ไปสูการปฏิบัติ

               จะตองมีความเชื่องโยงระหวางแผนในแตละระดับ มีระบบและกลไกการขับเคลื่อนที่ชัดเจนและการติดตาม

               ประเมินผลแผนพัฒนาอยางตอเนื่องเพื่อใหบรรลุเปาหมายและเปนไปตามวิสัยทัศนของแผน ดังนี้

               5.1 ความเชื่อมโยงระหวางแผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

                    พ.ศ. 2560 - 2579 กับแผนระดับตางๆ ที่เกี่ยวของสูการปฏิบัติ
                                                - ดูผังความเชื่อมโยงที่หนา 60-


               5.2 ระบบและกลไกเพื่อการขับเคลื่อนแผนสูการปฏิบัติ
                              1) สรางเครือขายความรวมมือกับหนวยงาน สถานศึกษาทุกระดับในสังกัดสํานักงาน กศน.

               ในการดําเนินการแปลงเปาหมาย ยุทธศาสตร กลยุทธ ตามแผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษา

               ตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560– 2579 ไปสูการปฏิบัติอยางเปนรูปธรรม โดยกําหนดโครงการ กิจกรรม ที่จะนําไปสู
               ผลสําเร็จตามเปาหมายอยางชัดเจน

                              2) คณะกรรมการสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และผูบริหาร กศน.

               ตองใหความสําคัญและใชแผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560 - 2579 เปนกรอบ
               ในการดําเนินงานและบริหารงานของหนวยงาน

                              3) ใชระบบการทํางานในรูปแบบกลุมสํานักงาน กศน.จังหวัด กลุมศูนยวิทยาศาสตรเพื่อ
               การศึกษา และกลุมศูนยฝกอาชีพชุมชนเปนกลไกการขับเคลื่อนแผนไปสูการปฏิบัติในพื้นที่อยางเปนรูปธรรม

                              4) ดําเนินการชี้แจง ประชาสัมพันธ สรางความรู และความเขาใจสาระสําคัญแผนพัฒนา

               การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560 - 2579 ใหบุคลากรทุกระดับไดทราบอยางชัดเจนเพื่อ
               การมีสวนรวมและสนับสนุนใหการดําเนินงานเปนไปอยางมีประสิทธิภาพ

                              5) สงเสริมการจัดทําแผนพัฒนาการศึกษา ระดับหนวยงาน สถานศึกษา รวมทั้งแผนปฏิบัติการ
               ในพื้นที่ที่มีความสอดคลองกับบริบทและความตองการของชุมชนในพื้นที่ และสงเสริมสนับสนุนใหมีการบริหาร

               แผนและนําแผนสูการปฏิบัติในลักษณะที่เปนองครวมที่เนนคนเปนศูนยกลางภายใตการมีสวนรวมขององคกรที่

               เกี่ยวของ รวมทั้งสงเสริมใหเกิดการประสานและการทํางานในแนวราบของหนวยงาน
                              6) พัฒนาศักยภาพของบุคลากรใหมีความรู ความสามารถในการปฏิบัติงานดวยเทคนิควิธีการ

               ใหมๆ อยางตอเนื่อง รวมทั้งสรางขวัญและกําลังใจดวยการยกยองชมเชยใหรางวัล




                                                                                                          แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2560-2579 ของ สํานักงาน กศน.
                                                                                                              57
   67   68   69   70   71   72   73   74   75   76   77