Page 15 - pdf flip kls 6
P. 15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 5
                           Satuan Pendidikan        :   SDN 161 KARYA
                           Kelas / Semester         :   VI  (Enam) / 1
                           Tema 1/ST 1/PB           :   Selamatkan Makhluk Hidup/Tumbuhan Sahabatku/5
                           Alokasi Waktu            :   1 Hari

                           Hari / Tgl Pelaksanaan:   ..................... / ........................
                  A.  KOMPETENSI DASAR (KD)
                  IPS
                             KOMPETENSI DASAR (KD)                      INDIKATOR
                    NO
                     1      3.1  Mengidentifikasi  karakteristik  3.1.1 Menyebutkan kehidupan sosial budaya dari
                                   geografis  dan  kehidupan     dua negara terkait kondisi geografisnya
                                   sosial  budaya,  ekonomi,
                                   politik   di   wilayah

                                   ASEAN.
                     2      4.1  Menyajikan  hasil  identifikasi  4.1.1 Menulis laporan tentang perbedaan sosial
                                   karakteristik geografis dan   budaya dari dua negara terkait kondisi
                                   kehidupan  sosial  budaya,   geografisnya
                                   ekonomi,  dan  politik  di
                                   wilayah ASEAN.

                  SBdP
                             KOMPETENSI DASAR (KD)                      INDIKATOR
                    NO
                     1      3.4 Memahami patung.           3..4.1 Menemukan cara membuat patung

                     2      4.4 Membuat patung.            4.4.1  Mencoba  membuat  patung  dengan  lebih
                                                                    terampil.
                  C.   TUJUAN PEMEBALAJARAN

                        1.  Setelah  membaca  teks  tentang  ASEAN  dan  kondisi  geografisnya,  siswa  mampu
                            menyebutkan kehidupan sosial budaya dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan
                            benar.
                        2.  Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis laporan tentang perbedaan sosial budaya dari dua
                            negara terkait kondisi geografisnya dengan benar melalui diagram Venn.
                        3.  Setelah melakukan uji coba dengan bahan patung, siswa mampu menemukan cara membuat

                            patung dengan tepat.
                        4.  Dengan  menggunakan  bahan  tanah  liat,  lilin  malam,  atau  adonan,  siswa  mampu  mencoba
                            membuat patung dengan lebih terampil.








                                                                R P P   E L E K T R O N I K   K E L A S   V I   S D  |  15
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20