Page 88 - Review 7th grade secondary school lessons

ົໍ້
ຸ
່
56. ຂ ໍ້ໃດ ແມນສນສຸດຂອງໂມເລກນ DNA 5’?
ົ
ກ. ນ ໍ້າຕານກາກບອນທີ 5 ຕ ່ກັບຈຸຟດສເຟສ ຂ. ນ ໍ້າຕານກາກບອນທີ 3 ຕ ່ກັບຈຸຟດສເຟສ
ົ
ິ
ຄ. ນ ໍ້າຕານກາກບອນທີ 5 ຕ ່ກັບຈຸຮີດຣົກຊິດ ງ. ນ ໍ້າຕານກາກບອນທີ 3 ຕ ່ກັບຈຸຮີດຣົກຊດ
 ກົດເກນການຖ່າຍທອດທາງກ າມະພັນຂອງມັງແດລ

ົ
ັ່
ັ
57. ທ່ານ ມງແດລ (Gregor Mendel) ມີຜນງານທີ່ເດນທາງດໍ້ານໃດ?
ກ. ການຄົໍ້ນພົບລັກສະນະພັນລ ກປະສົມ ຂ. ການສ ບທອດລັກສະນະທາງກ າມະພັນ

ັໍ້
ຄ. ການນ າເຕັກນິກໄປໝ ນໃຊໍ້ໃນອຸດສາຫະກ າບາງສ່ວນ ງ. ການເລອກເຟນທ າມະຊາດ
ົ
ັ
່
ີ
ັ
່
58. ການປະສມພນຖົ່ວຍດລະຫວ່າງແກນກໍ້ຽງ (ຢີນ R) ກັບ ແກ່ນບຸໍ້ມ (ຢນ r) ລ ກເກີດມາໄດໍ້ແກນກໍ້ຽງ
ີໍ້
່
ີ
່
ົ
ັ
ັ
50% ແລະ ແກນບຸໍ້ມ 50%. ຖາມວ່າຄປະສມພນນມີແບບຢນເປນແນວໃດ?
ກ. (Rr) x (rr) ຂ. (rr) x (rr)
ຄ. (Rr) x (Rr) ງ. (RR) x (rr)
59. ການປະສົມພນຂອງຄ ່ປະສມພັນ (RRYY) x (rryy) ໄດໍ້ລ ກເກດມາໃນຮຸ່ນ F 1 ມີແບບຢນເປັນ
ິ
ົ
ີ
ັ
ແນວໃດ?
ກ. (RrYy) ຂ. (RRYy)
ຄ. (RRyy) ງ. (RrYY)
່
ົໍ້

ັ
ັ
່

ັ
ີ
່
60. ຂ ໍ້ໃດ ແມນແບບຢນຂອງພ ແລະ ແມ ທີ່ມີລກເປນຖົ່ວຍດຕນສງ 75% ແລະ ຖົ່ວຍດຕົໍ້ນເຕໍ້ຍ 25%?
ກ. (TT) x (tt) ຂ. (Tt) x (tt)
ຄ. (Tt) x (Tt) ງ. (TT) x (Tt)
ັ
ໍ້
ົ
ົ

ີ
່
61. ເພິ່ນປະສມພນໄກ່ຂນສີດາ ແລະ ໄກ່ຂນສີຂາວ ລກເກດມາໄດໄກຂນລາຍ (ດາ-ຂາວ) 100%. ຖາມ

ົ

ົ
ັ
ັ
່
ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ
ວ່າແມ່ນການຖາຍທອດລກສະນະກ າມະພນແນວໃດ?
ກ. ເດັ່ນສົມບ ນ ຂ. ເດັ່ນພິເສດ
ຄ. ເດັ່ນບ ່ສມບນທຽບເທົ່າ ງ. ເດັ່ນບ ່ສມບນເຊອມລກສະນະ
່

ັ
ົ
ົ

ັ
ັ
62. ການປະສມພນຖົ່ວຍດທີ່ເປນຮ່າງກາຍເຊອຊອດໜ ່ງຄ ່ລກສະນະດໍ້ວຍກັນ ລກເກດມາມີອດຕາສ່ວນ
ີ
ັ
ັ

ໍ້
ົ
ັ
ແບບຮ ບເທົ່າໃດ?
ກ. 3:1 ຂ. 1:1 ຄ. 1:2:1 ງ. 9:3:3:1
ີ
ັ
63. ແບບຢນ (Genotype) ໝາຍເຖິງຫຍງ?

ີ
ກ. ຮ່າງກາຍທີ່ມີຄ ່ຢນຄກັນ
ີ
ຂ. ຮ່າງກາຍທີ່ມີຄ ່ຢນແຕກຕ່າງກັນ
ຄ. ລັກສະນະປາກົດອອກພາຍນອກໃຫໍ້ເຫັນຂອງຮ່າງກາຍໜ ່ງ
ຸ
່
ັ
ີ
ງ. ຊຸດຢນຢພາຍໃນຮ່າງກາຍຄວບຄມລກສະນະປາກົດອອກໃຫໍ້ເຫັນ
75