Page 42 - Digital Literacy Curriculum - หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล

หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum)

 ด ช ์ (Critical Thinking)

o แบบจ ล RED ข Pearson (Pearson’s RED Model of Critical Thinking)

 บ ข ฐ (Recognize Assumptions) แย ข ็จจ (Fact) จ
ข ด ห็ (Opinion)

 ะ ห ุ ลข จ ์ข โ แย (Evaluate Arguments) ะ ห ุ ล

้ หล ย ย่ ยุ ธ โดยย ไ ่ ด ะไ

 ห ข ุ (Draw Conclusion) ด ใจ ะ ่ ไ
o 6 ถ ญ

 ใ (Who) – ใ ็ ด?

 ะไ (What) – ด ่ ะไ ? ็ ข ็จจ ห ห็ ข ็จจ แ ่ไห ?
 ี ไห (Where)– ด ี ไห ? แ บ ด ห ให ี ฝ่ ย ีโ ไห

 ไห ่ (When) – ไห ่? ข ็จจ บ ย่ ถ แ ่ ฉ ะช่ ล ห

 ไ (Why) – ไ ด?
 ย่ ไ (How)– ด ย่ ไ ? ดด ย ณ์ ห ข ด ห ไ ่

 และ ใ ด ช ์

o แ ภ ไ (Tree Diagram)

o แ ภ ไหล (Flow Diagram)
o แ ภ ล (Fish Bone Diagram)

 แย แยะข ็จจ (Fact) ข ด ห็ (Opinion)

o ล ณะข ข ็จจ และล ณะข ข ด ห็

 แย แยะข ็จจ (Fact) ข ล่ ด (Claim, assertion) ห ุ ล (Argument)
o ล่ ็จ (False Claim)

o ล่ ี ย ไ ่ได ด บ (Untested Claim)

ช่ ล่ ่ ุณใ โ

 แย แยะ ะห ่ ข ็จจ (Fact) จ (Truth) ็ จ (Reality) บ ช่
o ด = ุ ไ ถลด ด ได

o ห ุ ล = ุ ไ ถลด ด ได จ ล จ ยข ห ล ย A

o จ บ ่ = ุ ไ ถลด ด จ 120 ็ 110
o จ = ุ ไ ถลด ด ฉลี ยจ 120 ็ 110

ใ ห ดล แ ่ไ ่ ี ย ญ หล ถ

o ข ็จจ = ุ ไ ใช ใ ณ 50mg ็ ล 6 ด บห ดล
จ 50 บ ่ ด ฉลี ยลดล จ 120 ็ 110 แ ่ไ ่ ี

37