Page 6 - E-Modul IPA Terpadu Berbasis Etnosains Tema Terasi Udang Rebon

aditif dan pada bidang biologi berkaitan dengan konsep materi bioteknologi
konvensional.

Jadi dengan adanya e-modul ini dengan mengintegrasikan budaya lokal yang
berkembang dalam masyarakat ke dalam pembelajaran IPA, diharapkan siswa dapat
lebih aplikatif terhadap budaya sekitar dan mendapatkan pengalaman langsung terkait
materi yang sudah ada dengan kearifan lokal yang ada dalam kehidupan sehari-hari
siswa. Dalam mempelajari e-modul ini siswa diharapkan dapat memahami konsep
materi lebih mendalam yang berkaitan dengan tekanan zat (tekanan zat padat, Hukum
Archimedes, osmosis), zat aditif, dan bioteknologi konvensional yang dapat diperoleh

dari kegiatan lingkungan sekitar.

Untuk lebih memahaminya. Yuk kita pelajari pada proses pembuatan terasi
udang yang berkaitan dengan konsep IPA!

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Konsep materi IPA yang berkaitan dengan terasi udang rebon terdapat pada
pembelajaran IPA SMP pada KD 3.8 dan KD 3.6 Kelas VIII dan KD 3.7 Kelas IX yang dapat
dilihat pada tabel 1.1.

Tabel 1.1 Kompetensi Dasar IPA SMP pada KD 3.8 dan KD 3.6 Kelas VIII dan KD 3.7
Kelas IX

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
3.8 Menjelaskan tekanan zat dan 4.8 Menyajikan data hasil
penerapannya dalam percobaan untuk
kehidupan sehari-hari, menyelidiki tekanan zat
termasuk tekanan darah, cair pada kedalaman
osmosis, kapilaritas jaringan tertentu, gaya apung, dan
angkut pada tumbuhan. kapilaritas, misalnya dalam
batang tumbuhan.
3.6 Menjelaskan berbagai zat 4.6 Membuat karya tulis
aditif dalam makanan dan tentang dampak
minuman, zat adiktif, serta penyalahgunaan zat aditif
dampaknya terhadap dan zat adiktif bagi
kesehatan kesehatan
3.7 Menerapkan konsep 4.7 Membuat salah satu
bioteknologi dan perannya produk bioteknologi
dalam kehidupan manusia konvensional yang ada
dilingkungan sekitar

C. Deskripsi E-modul

E-modul ini di dalamnya menguraikan tentang:

2