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109 10  24  小短劇製作                            地點:咖啡廳                          同學 A:拍攝照片
                                                     器材:剪刀、手機                        同學 B:剪下需要場景
                                                     時數:3 小時                         同學 C:照片加工
                                                                                     同學 D:剪下需要場景

                                                                                     同學 E:協助拍攝照片
        109 11  10~  修改全文、剪輯小短劇                      地點:學校之專題教室                      同學 A:修改文獻、研究
                                                     器材:電腦、手機                        目的

                                                     時數:3 小時                         同學 B:修改工作室介紹
                                                                                     同學 C:修改問卷分析、
                                                                                     剪輯小短劇
                                                                                     同學 D:修改結論與建議

        109 12  26  核對全文、修改格式                        地點:學校之專題教室                      同學 A:核對全文
                                                     器材:電腦                           同學 B:修改格式
                                                     時數:2 小時
        110 01  09  修改全文                             地點:各自家中                         同學 A:修改內文

                                                     器材:電腦                           同學 C:整理格式
                                                     時數:1 小時
        110 01  16  二訪參先生工作室                         地點:工作室                          同學 A:統整問題
                                                     器材:手機                           同學 B:拍攝照片

                                                     時數:2 小時                         同學 C:紀錄內容
                                                                                     同學 D:統整內容
                                                                                     同學 E:拍攝影片

        110 01  20  與老師討論全文問題和行銷 地點:學校之專題教室、各自 同學 A:寫電子書劇本
                      策略、修改內容、寫電子書 家中                                                同學 B:構思行銷策略
                      劇本                             器材:電腦                           同學 C:修改內文
                                                     時數:3 小時                         同學 D:修改內文

        110 01  22  學長姐經驗傳承、與老師討 地點:學校之專題教室                                          同學 A:討論電子書走向
                      論往後方向、製作電子書草 器材:電腦                                             同學 B:請教行銷策略
                      圖                              時數:3 小時                         同學 C:請教行銷分析

                                                                                     同學 D:修改內文
                                                                                     同學 E:製作電子書草圖
        110 01  23  修改全文之問題                          地點:各自家中                         同學 A:PEST 分析修改
                                                     器材:電腦                           同學 B:商業模式修改
                                                     時數:2 小時                         同學 C:快時尚敘述刪減

                                                                                     同學 D:五力分析刪減
        110 01  26  討論電子書整體製作、與老 地點:學校之專題教室                                          同學 A:討論電子書製作
                      師討論全文問題、製作企劃 器材:電腦                                             同學 B:討論全文、製作

                      案                              時數:3 小時                         工作坊企劃
                                                                                     同學 C:討論全文問題
                                                                                     同學 D:討論全文問題
                                                                                     同學 E:討論電子書製作
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