Page 2 - 附件11、競賽日誌0220
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109 10 24 小短劇製作 地點:咖啡廳 同學 A:拍攝照片
器材:剪刀、手機 同學 B:剪下需要場景
時數:3 小時 同學 C:照片加工
同學 D:剪下需要場景
同學 E:協助拍攝照片
109 11 10~ 修改全文、剪輯小短劇 地點:學校之專題教室 同學 A:修改文獻、研究
器材:電腦、手機 目的
時數:3 小時 同學 B:修改工作室介紹
同學 C:修改問卷分析、
剪輯小短劇
同學 D:修改結論與建議
109 12 26 核對全文、修改格式 地點:學校之專題教室 同學 A:核對全文
器材:電腦 同學 B:修改格式
時數:2 小時
110 01 09 修改全文 地點:各自家中 同學 A:修改內文
器材:電腦 同學 C:整理格式
時數:1 小時
110 01 16 二訪參先生工作室 地點:工作室 同學 A:統整問題
器材:手機 同學 B:拍攝照片
時數:2 小時 同學 C:紀錄內容
同學 D:統整內容
同學 E:拍攝影片
110 01 20 與老師討論全文問題和行銷 地點:學校之專題教室、各自 同學 A:寫電子書劇本
策略、修改內容、寫電子書 家中 同學 B:構思行銷策略
劇本 器材:電腦 同學 C:修改內文
時數:3 小時 同學 D:修改內文
110 01 22 學長姐經驗傳承、與老師討 地點:學校之專題教室 同學 A:討論電子書走向
論往後方向、製作電子書草 器材:電腦 同學 B:請教行銷策略
圖 時數:3 小時 同學 C:請教行銷分析
同學 D:修改內文
同學 E:製作電子書草圖
110 01 23 修改全文之問題 地點:各自家中 同學 A:PEST 分析修改
器材:電腦 同學 B:商業模式修改
時數:2 小時 同學 C:快時尚敘述刪減
同學 D:五力分析刪減
110 01 26 討論電子書整體製作、與老 地點:學校之專題教室 同學 A:討論電子書製作
師討論全文問題、製作企劃 器材:電腦 同學 B:討論全文、製作
案 時數:3 小時 工作坊企劃
同學 C:討論全文問題
同學 D:討論全文問題
同學 E:討論電子書製作