Page 133 - 15.ไฟล์รวม

- 81 -

เปาหมาย งบประมาณและที่ผานมา ตัวชี้วัด ผลที่คาดวา หนวยงาน
ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค (ผลผลิตของโครงการ) ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ (KPI) จะไดรับ รับผิดชอบ
(บาท) (บาท) (บาท) (บาท) (บาท) หลัก

11 ตวมเตี้ยม เพื่อสงเสริมใหผูสูงอายุใน จัดกิจกรรมใหผูสูงอายุมาถายทอด ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ จํานวนเด็ก เด็กเล็กไดซึมซับเรื่องราว ศพด.มัสยิด
เยี่ยมวัย เตาะแตะ ทองถิ่นไดถายทอดความรูและ ความรูและสอนภาคปฏิบัติใหแก ที่ไดรับ ภูมิปญญาทองถิ่นของตนเอง/ เราะหมะห
ภูมิปญญาทองถิ่นใหแกเด็กเล็ก เด็กเล็กในการทําขนมพื้นบาน ประโยชน ผูสูงอายุมีความภาคภูมิใจใน
ตนเองเกิดความสัมพันธที่ดี
ระหวางคนตางวัย
12 หนูนอยปลูกผักสวนครัว 1.เพื่อสงเสริมความสัมพันธ จัดกิจกรรมใหเด็กนักเรียนผูปกครอง ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ จํานวนเด็ก 1. เด็กนักเรียนครูและผูปก ศพด.
ศูนยพัฒนาเด็กเล็กบานบางเบน ระหวางเด็กนักเรียน ครูและ และครูผูดูแลเด็ก ไดรวมทําปลูก ที่ไดรับ ครองมีปฏิสัมพันธที่ดีตอกันใน บานบางเบน
ผูปกครองในการรวมทํากิจกรรม ผักสวนครัว ในศูนยพัฒนาเด็กเล็ก ประโยชน การรวมทํากิจกรรม
2.เพื่อใหเด็กนักเรียนรูจักสังเกต บานบางเบนจํานวน 1 ครั้งตอป 2. เด็กนักเรียนรูจักสังเกตการ
การเจริญเติบโตและดูแลผัก การศึกษา เจริญเติบโตและดูแลผักสวน
สวนครัวที่ตนเองปลูก ครัวที่ตนเองปลูกเปนระยะ
3.เพื่อใหเด็กนักเรียนรูจัก 3. เด็กนักเรียนรูจักประโยชน
ประโยชนของผักสวนครัว ของผักสวนครัว
๑๓ พัฒนาศักยภาพบุคลากร เพื่อสงเสริมพัฒนาศักยภาพของ จัดสงบุคลากรทางการ ศึกษา ๔๐,๐๐๐ ๔๐,๐๐๐ ๔๐,๐๐๐ ๔๐,๐๐๐ ๔๐,๐๐๐ จํานวนเด็ก ครูผูดูแลเด็ก/ผูชวยครูผูดูแลเด็ก สํานักปลัด

ครูผูดูแลเด็ก/ผูชวยครูผูดูแลเด็ก เขารับการ อบรม ประชุม สัมมนา ที่ไดรับ /บุคลากรทางการศึกษามี
/ผูดูแลเด็กบุคลากรทางการศึกษา ตลอดปงบประมาณ ประโยชน การนําความรูที่ไดรับมา
ใหมีความรูความความสามารถ ประยุกตใชในการทํางานที่
ในการปฏิบัติงานเพิ่มขึ้น เหมาะสม
14 จัดซื้อวัสดุการศึกษา สื่อการ เพื่อใชในการจัดการจัด จัดซื้อสื่อการเรียนการ สอน และวัสดุ ๑๕๐,๐๐๐ ๑๕๐,๐๐๐ ๑๕๐,๐๐๐ ๑๕๐,๐๐๐ ๑๕๐,๐๐๐ จํานวนเด็ก การจัด ประสบการณ ใหแก ศพด.มัสยิด
เรียนการสอน และเครื่องเลนพัฒนาการ ประสบการณใหแกเด็กเล็ก การศึกษา ตามความ จําเปนและ ที่ไดรับ เด็กเล็ก ประสิทธิภาพมากขึ้น เราะหมะห
เด็กในการจัดประสบการณการเรียนรู ตาม แผนการจัดประสบการณ เหมาะสม ประโยชน ศพด.บานบางเบน
๑๕ นิเทศภายใน เพื่อกํากับติดตามใหครูผูดูแลเด็ก ครูผูดูแลเด็ก จัดกิจกรรมการเรียน ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ศพด.ทั้ง 2แหง ครูผูดูแลเด็กทุกคนไดรับการ ศพด.มัสยิด
จัดกิจกรรมการเรียนการสอน การสอนเพื่อให บรรลุผลตามจุด นิเทศ กํากับ ติดตาม เราะหมะห
เพื่อใหบรรลุผลตามจุดมุงหมาย มุงหมายของหลักสูตรจํานวน 1 อยางตอเนื่อง และนําผลการ ศพด.
ของหลักสูตร ครั้งตอปการศึกษา นิเทศไปปรังปรุงพัฒนาการ บานบางเบน