Page 29 - Compendio Relatos

las compañeras podrían mejorar la atención a distancia y apoyo a los
procesos de prevención de la deserción de estudiantes, esto ha implicado
una trasformación total de mi espacio personal en mi habitación donde
tengo todo lo necesario para el trabajo desde impresora, hojas, carpetas,
portafolios, libros y por supuesto la computadora portátil. Y porqué todo en

mi habitación, por la simple razón de que se me confinó y aisló por quince
días en mi habitación por ser uno más de casos positivos de COVID-19,
gracias a Dios esto no pasó de una fiebre alta y dolor de cabeza por dos
días, teniendo un proceso de recuperación más largo en el sentido de la
energía física y recuperación emocional después de semejante susto.

Todo estos hechos se van perfilando hoy como un sinfín de oportunidades
para aprender más y sobre todo para realizar mi trabajo con mayor
seguridad y eficacia principalmente por que ahora se escucha de mucho
más casos de COVID-19 en la población con la que trabajo y requieren

tanto apoyo, como los que no tienen recursos económicos para poder
establecer contacto y vínculo con la escuela, siendo este último un punto
de inflexión en mi trabajo diario, cómo llegar a esos estudiantes que no
pueden o no quieren continuar con sus estudios, sino soy la persona más
indicada para salir a buscarlos a sus casas, dado que por condiciones de
riesgo en mi salud pueden haber un recontagio y debo cuidarme más. Al no
poder hacer mucho en ese sentido trato de enfocarme en lo que sí puedo
realizar y en darle mucha más atención a mi autocuidado, principalmente
observando mi estrés secundario y el estrás primario de las personas de mi
trabajo, para tener una posición más equilibrada que me permita afrontar

los nuevos retos y desafíos que se van presentando. Desde esta perspectiva
logro reconocer mejor las múltiples oportunidades con que contamos los
profesionales y que podemos utilizar para realizar labores de atención y
prevención integral.

Una de los ideas que quiero expresar antes de culminar es mi preocupación
la frase que se ha hecho cada vez más popular, “la virtualidad llegó para
quedarse”, talvez sea por la resistencia que aún presento a este cambio,
pero en ese sentido pienso que muchas de las labores, funciones y
estrategias se verán fortalecidas, pero considero en particular la atención

individual de estudiantes tiene un gran sentido, significado y eficacia desde
el contacto físico o la cercanía, empezando por la percepción e
intercambio de energía con las personas. Prometo trabajar esto un poco
desde la percepción cognitiva que tengo de la virtualidad, para encontrar