Page 13 - E-BOOK KIMIA ANALITIK
P. 13

KARAKTERISTIK  BAHAN  AJAR  BERBASIS  INKUIRI  BASED
                        LEARNING(IBL)

                               Bahan ajar dengan pendekatan Inkuiri Based Learning (IBL) pada materi
                        gravimetri,  titrasi  asam-basa,  titrasi  redoks,  titrasi  pengendapan  dan  titrasi
                        pembentukan kompleks memuat 5 tahapan diantaranya


                         1.  Orientation
                         Pengajar  memperkenalkan  masalah  -  mmasalah  atau  membuka    wawasan
                         mahasiswa  terhadap materi yang disajikan dengan  memberi beberapa ilustrasi.

                         Mahasiswa menganalisis masalah, peristiwa yang terkait dengan konsep materi
                         yang a  kan dibahas sehingga memicu rasa ingin tahu diantara mereka




                         2. Conceptualization
                         Pengajar    mengkonstruksi  suatu  materi  yang    akan  diajarkan.  Mahasiswa

                         memberikan  argument  yang  logis  dalam    nenyusun  pertanyaan    untuk

                         menemukan konsep  melalui observasi, eksperiment studi literatur, diskusi  dan
                         sebagainya.




                         3. Investigation

                         Mahasiswa mengumpulkan informasi yang sesuai yang berasal dari bahan ajar

                         kimia analitik dan menyusun strategi untuk menjawab pertanyaan yang dibuat
                         sebelumnya melalui observasi, studi literatur, video dan lain sebagainya





                         4. Discussion

                         Mahasiswa  mendiskusikan dan menyajikan  hasil kerja kelompok mereka dan
                         dinilai kelompok lain dan dosen tentang penguasaan konsep atau masalah yang

                         disajikan baik melalui laporan dan video pembelajaran




                         5.Conclusion
                           Mahasiswa  dibimbing  dalam  menyimpulkan  hasil  temuan  mereka  selama
                         pembelajaran terkait analisis yang telah dilakukan sebelumnya



                                                              xii
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18