Page 15 - 传媒学院院刊《启航》2020年1月第一期
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传媒之声
李红光：主持人语言研究之
“生活语言的规范化和规范语言的生活化”
文 | 刘俊杰 图 | 传媒学院
提升有声语言能力能让我们传播具有公众性和群
体性的有声语言 , 保持有声语言的独特之处，向
大众传播更具有语言艺术性和自然美的讯息 , 创
作性地对有声语言进行形象塑造。因此，提升有
声语言能力对于播音主持人来说，至关重要。
有声语言既离不开规范化，又不能脱离生活，
如何做到两者的统一，这是我们播音主持人要努
力的方向，李红光老师对此说明：“生活语言的
规范化是艺术性，规范语言的生活化是人文性。”
随后，李红光老师以播音学习中的基础“语
音语调”为主要内容，以他独特的教学方法：把
李红光:河南工业大学播音与主持艺术系主任， 人从头到脚分为五个部分，对应调值表的五个数
副教授，河南演讲与口才学会副会长，国家级普通 字，发音时就对应自己身体的各个部位，从而更
话水平测试员，曾获得河南省教学标兵，全国青年 准确的发音，向我们讲述了如何做到发音的准确
教师教学大赛河南赛区一等奖，河南工业大学师德 性和规范化。为了让大家更好的学习并理解所讲
标兵、教学标兵、第一届感动工大提名、校长教学 内容，李红光老师和现场的同学们进行互动，互
质量奖。 动方式是随机抽取一位同学上台展示。他以“调
12 月 11 日上午，传媒学院举办了启航讲堂第 值表对应”的独特教学方法，教授在场师生具体
三讲。本期嘉宾邀请到了河南工业大学播音与主持 的操作技巧。
艺术系副教授李红光老师。李老师针对播音主持专 正确的语言艺术、独特的语言风格是播音主
业播音语言的规范性，提出了提升有声语言能力的 持人职业素养的体现，而作为一名优秀的播音主
方法和重要性的见解。 持人，还要具有专业的素养和娴熟的语言表达能
他表示提升有声语言能力可分为两个部分：生 力，全面发展，提升自我的综合实力。
活语言的规范化和规范语言的生活化。生活语言的 通过此次讲座，我们可以从李红光老师讲述
规范化要做到“音准”、“字清”、“声悦”、“言畅”。 的内容中得到许多有关播音主持人方面的专业性
规范语言的生活化则要注重平时生活中的发音，尽 知识和技巧，我们由此可以对自身专业更加地了
量做到标准和规范的发音。而作为一名播音主持人， 解。
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