Page 41 - สรปสาระสำคญ-แรงบนดาลใจแหงชวต_Neat
P. 41
มองเห็นตวั เองชัดขึน้ ว่า เราเป็ นคนอย่างไร มีแนวทางและมุมมองวิธีคิดอย่างไร
และสิ่งสาคญั คือ เรามีกระบวนการหรือวิธีการในการนาสิ่งนนั้ มาใช้ให้เกิดความคิด
สร้างสรรค์ขนึ ้ อยา่ งไร (เตชิต เฉยพว่ ง. 2560)
3.3.1 เข้าใจตวั เอง
การจะเข้าใจตวั เองและวา่ เราชอบหรือไมช่ อบอะไรนนั้ ต้องเกิดจาก
องค์ประกอบการเรียนรู้ของประสาทสมั ผสั ส่วนตา่ งๆ ที่จะมาใช้เป็ นแรงบนั ดาลใจใน
การคดิ สร้างสรรค์ ได้แก่
3.3.1.1 ดู
3.3.1.2 ฟัง
3.3.1.3 อา่ น
3.3.1.4 สมั ผสั
3.3.1.5 รับรส
3.3.1.6 คดิ
3.3.1.7 เขียน
3.3.2 ลาดบั ของความคดิ สร้างสรรค์
แบง่ ขนั้ ตอนในการคดิ ริเริ่มสร้างสรรค์ไว้ 4 ขนั้ ตอน ดงั นี ้
(ลกั ขณา สริวฒั น์. 2558)
3.3.2.1 ขนั้ เตรียม คือ ขนั้ ตอนท่ีสามารถเกิดขึน้ ได้ตลอดเวลาใน
กิจวัตรประจาวัน เป็ นระยะที่เกิดจากความอยากรู้อยากเห็น บุคคลท่ีมีความคิด
สร้างสรรค์สูงจะกระหายใฝ่ รู้สงู จะพยายามเรียนรู้ส่ิงใหม่ๆ อย่ตู ลอดเวลา สามารถ
สร้างทกั ษะท่ีจะก่อให้เกิดผลทางจินตนาการที่มีความหลากหลายวิธี
3.3.2.2 ขนั้ ฟักตวั หรือบม่ ตวั คือ ขนั้ ตอนในการสะสมความรู้และ
ทกั ษะตา่ งๆ ไว้ในสมองซงึ่ จะมีลกั ษณะของความสบั สน ไมแ่ นใ่ จหรือยงั ไมพ่ ร้อมที่จะ
แสดงออก มีการแสวงหาความรู้ตา่ งๆ เพิ่มเตมิ ให้เกิดการคดิ ในขนั้ ตอนตอ่ ไป
36 I GEN0113 แรงบนั ดาลใจแหง่ ชีวิต
