Page 111 - การวิจัยทางศิลปะ
P. 111
กระบวนการสร้างความรู้ในการวิจัยสร้างสรรค์ศิลปะ 103
โครงสร้างขั้นตอนการสร้างสรรค์
ภาพที่ 5-5 แผนภูมิวิธีการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะของศาสตราจารย์ปรีชา เถาทอง (ศิลปินแห่งชาติ) ที่มา: เอกสารประกอบการบรรยาย มหาวิทยาลัยบูรพา, 2554.
สรุป จากการวิเคราะห์ผลงานและการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะจะต้องใช้ตาในการเห็น มือในการปฏิบัติ และใจในการแสดงความรู้สึก สร้างงานจากนามธรรม (ความหมาย) สู่รูปธรรม (รูปทรง) ผลงานต้องแสดงออกถึงความรู้สึก และมีจินตนาการ สร้างผลงานจากจิตใต้สานึกแสดงออกถึงที่มา (แนวคิด) ที่เป็น (ความงาม) ที่ไป (ความหมาย)
ตัวอย่าง การนากระบวนการวิจัยสร้างสรรค์ ที่ได้นามาสร้างสรรค์ผลงานศิลปะ ไปใช้ในการ สร้างสรรค์ผลงานจินตภาพสมมติ และจิตรกรรมปริศนาธรรม 3 มิติ ตามกระบวนการทั้ง 3 ด้าน ได้แก่ ด้านแนวความคิดที่เกิดจากการวิเคราะห์สังเคราะห์ การตีความ ภาพปริศนาธรรมในจิตรกรรมฝาผนัง ของภาคใต้ (ช่วงรัชกาลที่ 1-9) สรุปแนวคิดที่เกิดชุดความรู้ เพื่อเกิดแรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์ ด้านความงามที่แสดงออกถึงรูปแบบ แนวเร่ือง เทคนิควิธีการ การแสดงออกให้ประสานสัมพันธ์กัน เกิดคุณค่าความงามมีเอกภาพโดยมีลักษณะเฉพาะตน ที่มีคุณค่าความงาม และองค์ประกอบใหม่ ทั้งด้านความหมายที่แสดงถึงเนื้อหาสาระแนวเรื่อง อริยสัจจ์ 4 ในการสร้างสรรค์ผลงาน ด้วยการสร้าง ความเปน็ เอกภาพดว้ ยบรรยากาศของสใี หเ้ กดิ อารมณค์ วามรสู้ กึ ในผลงาน นา ไปสนู่ วตั กรรมทมี่ กี ระบวนการ สร้างสรรค์ประกอบด้วยศิลปะ ควบคู่กับเทคโนโลยี การถ่ายภาพ และคนดูมีส่วนร่วมในผลงาน
