Page 112 - การวิจัยทางศิลปะ
P. 112
104
การวิจัยทางศิลปะ บทที่ 5
3. การอธิบายการวิเคราะห์ข้อมูล “จินตภาพสมมติ”
เป็นการอธิบายผลการวิเคราะห์ข้อสรุปชั่วคราว ผ่านการจินตภาพสมมติ จากการ ประกอบกันของภาพลายเส้นในการจัดองค์ประกอบศิลป์ของรูปทรง+เนื้อหา ก่อนที่จะนาไปขยาย ผลงานจริง ซึ่งผู้วิจัยจะต้องวิเคราะห์ลักษณะในการแสดงออกหลายแบบที่มีผลการสร้างงานสอดคล้อง กับจุดมุ่งหมาย วัตถุประสงค์ กรอบแนวคิดในการสร้างสรรค์และออกแบบ และตอบประเด็นปัญหา ได้มากน้อยเพียงใด ซึ่งเกิดผลสรุปจากการประเมินผลของผู้ทรงคุณวุฒิและการประเมินของผู้วิจัยร่วมกัน ดังเช่นการอธิบายด้านรูปแบบองค์ประกอบศิลป์ (รูปทรง+เนื้อหา) อารมณ์ความรู้สึก ความงาม เทคนิค วิธีการที่ปรากฏในผลงาน เป็นต้น
4. การอธิบายการวิเคราะห์ผลงานการออกแบบและการสร้างสรรค์
เป็นการอธิบายผลการสร้างสรรค์ผลงานชุดที่ 1 เพื่อการพัฒนาผลงานชุดที่ 2 หรือ เป็นการ เสนอแนวทางในการพฒั นาตอ่ และเปน็ การสรปุ ผลเพอื่ ใหเ้ กดิ ชดุ ความรู้ ซงึ่ ผวู้ จิ ยั จะตอ้ งพจิ ารณาประกอบกบั ที่มาของการทางาน และสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ กระบวนการสร้างสรรค์งาน ดังตัวอย่าง การอธิบาย ผลการวิเคราะห์ แนวความคิดในการตีความ เนื้อหาของข้อมูลด้านรูปแบบ เทคนิคเชิงช่าง เนื้อหาสาระ คตคิ วามเชอื่ องคป์ ระกอบศลิ ป์ และสญั ลกั ษณข์ องการแสดงออก นา ไปสกู่ ารสงั เคราะหอ์ งคป์ ระกอบศลิ ปใ์ หม่ เกิดแนวความคิดใหม่อย่างไร
การวิเคราะห์องค์ประกอบศิลป์ เป็นการอธิบายหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ ของความ กลมกลืน ความเป็นเอกภาพ ความขัดแย้ง จุดเด่น ที่ปรากฏในผลงานการออกแบบหรืองานสร้างสรรค์ ทเี่ ชอื่ มโยงเชงิ เหตผุ ลของรปู ทรง+เนอื้ หา และความสมั พนั ธก์ นั ในการแสดงออกของรปู แบบ เทคนคิ วธิ กี าร
การวิเคราะห์เทคนิควิธีการ เป็นการอธิบายเปรียบเทียบประเด็นกระบวนการ เทคนิค วิธีการ ไม่ว่าจะเป็นการผสมผสาน การจัดวางองค์ประกอบศิลป์ วัสดุอุปกรณ์ ให้เกิดความเป็นเอกภาพ รวมถึงส่วนประกอบภายในและภายนอก การสร้างงาน และมิติความหมายที่เกิดจากทัศนธาตุ และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้อง เป็นต้น
5. การสรุปผลการวิเคราะห์ เป็นการสรุปความสัมพันธ์เชิงเหตุผลกับแนวคิด ซึ่งเริ่มต้น จากการศึกษาข้อมูลดิบที่เกิดจากการศึกษาวิเคราะห์วรรณกรรม แนวความคิดของพื้นที่ สิ่งแวดล้อม หรือการสนทนา และการสรุปผลการจัดการข้อมูลให้อยู่ในรูปแบบของตาราง แผนภูมิ แผนภาพ การวิเคราะห์ให้เป็นหมวดหมู่ และอธิบายสรุปความรู้ที่เกิดขึ้นจากการจาแนกแยกแยะในรูปความหมาย เพอื่ นา ชดุ ความรไู้ ปสกู่ ารสงั เคราะหแ์ ละการสรา้ งสรรคอ์ อกแบบใหม่ นา ไปสกู่ ารคน้ พบใหม่ องคค์ วามรใู้ หม่ นวัตกรรมใหม่ ซึ่งการสรุปอธิบายสาระสาคัญให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ กระบวนการที่อธิบายได้ เชิงเหตุผล
