Page 119 - การวิจัยทางศิลปะ
P. 119
กระบวนการสร้างความรู้ในการวิจัยสร้างสรรค์ศิลปะ 111
ผสมผสาน ตามแนวทางวิธีการสร้างสรรค์ที่มีวิธีการ กระบวนการ กรรมวิธี ที่มีเอกภาพของหลักการ แนวความคิด วิธีทา ประกอบกับทฤษฎี ทัศนธาตุ องค์ประกอบศิลป์ เกิดเป็นพลังของการสร้างสรรค์ ที่มีเอกภาพในการบูรณาการความสัมพันธ์
2. การบูรณาการทางศิลปะกับศาสตร์อื่น
การนาความรู้จากฐานศาสตร์ศิลปะเป็นหลัก และบูรณาการความรู้จากศาสตร์อื่น ได้แก่ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดการรับรู้จากกระบวนการสร้างสรรค์ โดยมีกระบวนการมาจากการวิเคราะห์ค่าจาเพาะทางศิลปะ บูรณาการหลักการ วิธีการ ของศาสตร์ ด้านวิทยาศาสตร์ ตามกระบวนการ ปัญหา การแก้ปัญหา กระบวนการแนวทาง วิธีการ หลักการ ผลจากการบูรณาการ และศาสตร์ทางคณิตศาสตร์ ด้านกระบวนการวิเคราะห์เปรียบเทียบของเดิม และของใหม่ให้มีข้อแตกต่างของจุดเด่น จุดด้อย ด้านรูปแบบ เนื้อหาสาระ องค์ประกอบศิลป์ที่มีผลต่อ การรับรู้ เป็นต้น และศาสตร์ด้านเทคโนโลยี ดังเช่น ระบบแสงสีเสียง ระบบ AR และ QR Code และอื่น ๆ ที่มีผลต่อการรับรู้ ในสังคมปัจจุบัน โดยการนามาทดลอง ปฏิบัติ ประกอบสร้างสรรค์องค์ประกอบใหม่ ให้เกิดการเชื่อมโยงและมีลักษณะร่วมกันของค่าจาเพาะให้เกิดความเป็นเอกภาพ
การบูรณาการศิลปะกับศาสตร์อื่น
ศิลปะ
วิทยาศาสตร์
เทคโนโลยี
การวิเคราะห์ รูปทรง
- เทคนิคเชิงช่าง - เนื้อหาสาระ
- การจัด
องค์ประกอบ - สัญลักษณ์ใน
การแสดงออก
- ปัญหาการรับรู้ - แนวทาง
การแก้ปัญหา
- วิธีการแก้ปัญหา - สรุปการแก้ปัญหา
- ระบบแสงสีเสียง - AR
- QR Code
หลักการ วิธีการ
คณิตศาสตร์
- การเปรียบเทียบ จุดเด่น-ด้อย
- ข้อแตกต่าง - การวิเคราะห์
องค์ประกอบศิลป์
ภาพที่ 5-9 แนวทางการบูรณาการศาสตร์ศิลปะร่วมกับศาสตร์ อื่น ๆ ที่มา: จากงานวิจัยการสร้างสรรค์นวัตศิลป์ แนวเรื่อง ปริศนาธรรม
ความงาม ความหมาย ใหม่
การรับรู้
ค่าจาเพาะ มูลฐาน
