Page 121 - การวิจัยทางศิลปะ

กระบวนการสร้างความรู้ในการวิจัยสร้างสรรค์ศิลปะ 113
กระบวนการวิจัยสร้างสรรค์เพื่อค้นหาความรู้ โดยเริ่มต้นจากวัตถุประสงค์หรือคาถาม การวิจัยในการศึกษาสิ่งที่น่าสนใจ ปัญหา คุณค่า ความสาคัญของเรื่อง ของผู้วิจัยที่ต้องการค้นหาคาตอบ ให้เกิดชุดความรู้ ผู้วิจัยจะต้องมีนโนภาพด้านจินตนาการ ตั้งสมมุติฐาน คาดการณ์ความรู้ กระบวนการ ที่จะเกิดขึ้นจากการวิจัย และนาไปสู่การวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลทางศิลปะตามวัตถุประสงค์ และวิเคราะห์สรุปผลของหลักการ วิธีคิด วิธีทา แนวทางจากงานวิจัย แนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง ในศาสตรท์ างศลิ ปกรรม ศาสตรท์ างวทิ ยาศาสตร์ ศาสตรท์ างคณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยที มี่ ลี กั ษณะเฉพาะ คุณลักษณะวิธีการอย่างไร ในการนามาประกอบร่วมกับกระบวนการสร้างสรรค์ตามวัตถุประสงค์ ของการวิจัย เพื่อนามาสร้างสรรค์ในอัตราส่วนของหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ (เอกภาพ ความสมดุล สัดส่วน จังหวะลีลา) ด้วยการปฏิบัติการทดลองแบบร่าง และขยายผลงานกับแนวคิดทฤษฎี ความงาม ทฤษฎีทางศิลปะ และการบูรณาการเกิดผลงานการสร้างสรรค์ และประเมินผลต่อการรับรู้ ของผู้ดูผู้ชม และวิเคราะห์ผลงานให้สอดคล้องกับกรอบแนวคิด และวัตถุประสงค์สู่การสรุปผลการวิจัย สร้างสรรค์เกิดภาพรวมของความรู้
 5.3 การสร้างสรรค์องค์ประกอบศิลป์
การจัดองค์ประกอบศิลป์ ถือว่ามีส่วนสาคัญในการสร้างผลงานที่จะทาให้ผลงานเหล่านี้ มีความเป็นเอกภาพมีความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน โดยมีส่วนประกอบระหว่างรูปทรงกับเนื้อหาที่มี การประสานกลมกลืนกัน รูปทรง (Form) เป็นองค์ประกอบรูปธรรม เนื้อหา (Content) เป็นองค์ประกอบ นามธรรม ดังนั้น องค์ประกอบที่เป็นโครงสร้างหลักของงานศิลปะ คือ รูปทรงกับเนื้อหา (ชลูด นิ่มเสมอ, 2534, น.18) การประกอบกันตามหลักองค์ประกอบศิลป์ ในการวิจัยสร้างสรรค์ผลงานศิลปะ คือ การประสานกันอย่างมีเอกภาพของทัศนธาตุ ได้แก่ เส้น สี รูปทรง น้าหนัก พื้นผิว ที่ว่าง ปริมาตร มวล ฯลฯ ถ้าผลงานใดสร้างรูปทรงไม่มีความเป็นเอกภาพ ถือว่าผลงานไม่สมบูรณ์ ผลงานขาดชีวิต ขาดเนื้อหา ไม่สามารถแปลหรือสื่อความหมายได้ตามเนื้อหา ผลงานที่มีหลักการองค์ประกอบศิลป์ จะนามาสู่ ความน่าสนใจ ความงาม ความประทับใจ แก่ผู้ชม สิ่งเหล่านี้ที่เกิดขึ้นเป็นภาพในผลงานนั้น จะต้องมี กระบวนการนาหลักองค์ประกอบศิลป์มาผสมผสานกัน เพื่อให้เกิดความงาม ความหมาย ดังตัวอย่าง กระบวนการสร้างสรรค์องค์ประกอบศิลป์ ดังนี้