Page 139 - การวิจัยทางศิลปะ
P. 139
กระบวนการสังเคราะห์นวัตกรรมศิลป์ 131 ขั้นที่ 2 การกาหนดขอบเขตของประเด็นที่เกี่ยวข้อง
เ พ อื ่ จ ะ ใ ช เ้ ป น็ ก ร อ บ เ บ อื ้ ง ต น้ ใ น ก า ร ค น้ ห า แ ห ล ง่ ข อ้ ม ลู โ ด ย อ า จ เ ร มิ ่ ต น้ ท คี ่ ว า ม ค ดิ ค ว า ม ร ้ ู ค ว า ม จ า หรือประสบการณ์เดิมที่มีเกี่ยวกับเรื่องดังกล่าวว่า หากจะเริ่มทาการสังเคราะห์จะต้องมีประเด็นอะไร เข้ามาเกี่ยวข้อง
ตัวอย่าง ประเด็นการสังเคราะห์ภาพปริศนาธรรมแนวเรื่อง อริยสัจจ์ 4
การกาหนดขอบเขตของประเด็นท่ีเกี่ยวข้องเปรียบเสมือนการหล่อแบบพิมพ์ไว้ เพื่อเตรียม ข้อมูลต่าง ๆ ที่ผสมผสานกันแล้ว ลงในแม่พิมพ์จนได้รูปลักษณ์และคุณภาพตามที่ต้องการ
ประเด็นที่ 1 การแสดงออกในโครงสร้างองค์ประกอบศิลป์ มีผลกับการสื่อนัยของแนวเรื่อง
ปริศนาธรรม
1. ขอบเขตของรูปแบบการประกอบกันของรูปทรง
2. ขอบเขตของเนื้อหา
3. การเปรยี บเทยี บแนวเรอื่ งในปรศิ นาธรรมของภาคใต้ และปรศิ นาธรรมของชา่ งหลวง
ภาคกลาง สู่แนวเรื่อง อริยสัจจ์ 4
ประเด็นที่ 2 การสังเคราะห์แนวคิดใหม่ แนวเรื่อง อริยสัจจ์ 4 จากแนวเรื่องในปริศนาธรรม
ของภาคใต้
1. ขอบเขตของรูปแบบเสมือนจริง
2. ขอบเขตของเนอื้ หาอรยิ สจั จ์ 4 (ทกุ ข์ ทกุ ขสมทุ ยั ทกุ ขนโิ รธ ทกุ ขนโิ รธคามนิ ปี ฏปิ ทา) 3. ขอบเขตของเทคนคิ วธิ กี ารบรู ณาการนวตั กรรมศลิ ป์ (ศลิ ปะวทิ ยาศาสตร์คณติ ศาสตร์
และเทคโนโลยี)
ประเด็นที่ 3 การสร้างนวัตกรรมศิลป์ ทาให้เกิดผลต่อการรับรู้ภาพปริศนาธรรมที่ดีขึ้น
- ศิลปะ (ความงาม)
- วิทยาศาสตร์ (การแก้ปัญหา การตั้งสมมุติฐาน)
- คณิตศาสตร์ (การเปรียบเทียบข้อมูล ประเด็นเดิมและข้อมูลใหม่) - เทคโนโลยี (กระบวนการใหม่ ผสมผสานระบบ AR)
ผวู้ จิ ยั จะตอ้ งตงั้ ประเดน็ ใหค้ รอบคลมุ กบั วตั ถปุ ระสงคแ์ ละสมมตุ ฐิ านในการปฏบิ ตั เิ พอื่ นา ไปสู่ ผลลัพธ์ของการวิจัยสร้างสรรค์
