Page 194 - การวิจัยทางศิลปะ
P. 194
186
การวิจัยทางศิลปะ บทที่ 7
ผลของความหลากหลายดังกล่าวทาให้เกิดช่องว่างระหว่างวิธีวิทยาการวิจัยขึ้น จึงจาเป็นที่ผู้วิจัย จะต้องมีความเข้าใจลึกซึ้งในศาสตร์ของแต่ละวิธีตามที่ได้อธิบายในการสร้างสรรค์และเพื่อนามา ประยุกต์กระบวนการเชิงระเบียบวิธี ให้สอดคล้องกับบริบทของการศึกษา วิเคราะห์ ซึ่งกระบวนการ ในแต่ละวิธีวิทยาการวิจัยที่มีอยู่หลากหลายนั้น มีความซับซ้อนและลักษณะเฉพาะที่มีผลต่อการนามา ปฏบิ ตั ิ สรา้ งทฤษฎี ยงั คงสภาพความเปน็ หลกั การทางวชิ าการทเี่ ครง่ ครดั จงึ จา เปน็ ตอ้ งมคี วามสอดคลอ้ ง ในการตอบประเด็นปัญหา คุณค่าการวิจัย และการเลือกใช้ในแต่ละขั้นตอนของการวิจัยให้เหมาะสม หากนักวิจัยขาดความเข้าใจในจุดประสงค์ของแต่ละวิธีการ ย่อมเป็นสาเหตุของการเกิดข้อบกพร่อง ที่ไม่คาดคิดในการวิจัย ดังนั้น จึงมีข้อควรระวังในการดาเนินงานในแต่ละขั้นตอน ดังต่อไปนี้
1) การเลือกประเด็นปัญหาการวิจัย
การเลือกประเด็นปัญหาการวิจัยเป็นสิ่งสาคัญมาก หากเลือกโดยไม่คานึงถึง ความเหมาะสม คุณค่าความสาคัญของงานศิลปกรรม อาจเป็นสาเหตุทาให้การวิจัยไม่บรรลุ ตามวัตถุประสงค์ หรือแม้กระทั่งอาจทาให้งานล้มเลิกไปได้ ดังนั้น เพื่อป้องกันความผิดพลาด จึงควร พิจารณาถึงข้อควรระวังดังประเด็นต่อไปนี้
1. ไมค่ วรรวบรวมขอ้ มลู กอ่ นใหค้ า จา กดั ความของหวั ขอ้ ปญั หาเนอื่ งจากขอ้ มลู ที่รวบรวมไว้อาจไม่ครอบคลุมประเด็นปัญหาของการวิจัย
2. ไม่ควรกาหนดปัญหาการวิจัยจากข้อมูลที่มีอยู่แล้ว ด้วยการพยายาม ตั้งประเด็นปัญหาให้สอดคล้องกับข้อมูล เพราะข้อมูลที่มีอยู่อาจไม่มีความสมบูรณ์ครบถ้วนท่ีจะใช้
ดาเนินการวิจัย
3. หัวข้อประเด็นปัญหาและความมุ่งหมายของการวิจัยไม่ชัดเจน ทาให้
ชอื่ งานวจิ ยั คลาดเคลอื่ น และผดิ พลาดไปจนถงึ การกา หนดแหลง่ ทมี่ าของขอ้ มลู การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู และเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล จะนาไปสู่ความผิดพลาดในการสรุปผลของการวิจัย
4. การตงั้ ประเดน็ ปญั หาการวจิ ยั โดยไมศ่ กึ ษาผลงานวจิ ยั ทมี่ ลี กั ษณะใกลเ้ คยี งกนั
ทาให้ผู้วิจัยไม่เข้าใจปัญหาอย่างถ่องแท้ เป็นผลให้เกิดความยุ่งยากในการแปลความหมายข้อมูล และจะส่งผลไปถึงกระบวนการวิเคราะห์ข้อมูล
5. การทา วจิ ยั โดยไมม่ คี วามเชยี่ วชาญในสาขาวชิ าทวี่ จิ ยั หรอื ไมม่ คี วามรพู้ นื้ ฐาน ทางทฤษฎีกระบวนการของเรื่องที่ทาการวิจัย ทาให้เกิดปัญหาต่างๆ ตามมา เช่น การตั้งสมมุติฐาน การตั้งวัตถุประสงค์และการวางแผนการวิจัย (ที่มา-กระบวนการ-ผลการวิจัย)
6. ข้อตกลงเบื้องต้นของประเด็นปัญหาไม่ชัดเจนและไม่น่าเชื่อถือ ทาให้ การแปลผลการวิจัยผิดพลาดไปจากข้อเท็จจริงของการตั้งสมมุติฐานการวิจัย
7. หัวข้อประเด็นปัญหากว้างเกินไป ไม่มีการจากัดขอบเขต ทาให้ยากต่อการ สรุปผลการวิจัย เนื่องจากไม่ทราบถึงขอบเขตของการศึกษา วิเคราะห์ข้อมูล
