Page 33 - การวิจัยทางศิลปะ
P. 33
การเขียนวัตถุประสงค์วิจัยสร้างสรรค์ศิลปะ ควรมีพื้นฐานความคิดดังต่อไปนี้
1. แรงบนั ดาลใจ (Inspiration) ความรสู้ กึ ทเี่ กดิ จากประสบการณ์ ทา ใหส้ ะเทอื นอารมณ์ 2. ความทรงจา (Memory) คอื ความคดิ นกึ ถงึ สงิ่ ทผี่ า่ นมา อดตี ซบั ซอ้ นสะเทอื นใจ จงึ เปน็
ที่มาของความคิดสร้างสรรค์
3. ความเชอื่ มนั่ ในอดุ มการณ ์ (Faith) คอื ความคดิ ทเี่ กดิ จากความศรทั ธาทมี่ ตี อ่ สงิ่ หนงึ่ สงิ่ ใด
และนาไปสู่การสร้างสรรค์ผลงานตามแนวคิดที่มุ่งมั่นให้เกิดเป็นเอกลักษณ์เฉพาะตน ตัวอย่าง: การเขียนวัตถุประสงค์วิจัยสร้างสรรค์ศิลปะ
1. เพอื่ นา กระบวนการสรา้ งสรรคน์ วตั กรรมศลิ ป์ พฒั นาผลติ ภณั ฑจ์ ากกะลามะพรา้ ว ของชุมชน อาเภอสามโคก
2. เพื่อการตีความภาพปริศนาธรรมในจิตรกรรมฝาผนังของภาคใต้สร้างสรรค์ใหม่ ให้เกิดความศรัทธาในพระพุทธศาสนา
2.3 การเขียนขอบเขตการวิจัยทางศิลปะ
ขอบเขตของการวิจัย หมายถึง สิ่งท่ีนักวิจัยนาเสนอรายงานการวิจัยให้ผู้อ่านทราบว่า
การวิจัยนั้นครอบคลุมประชากร กลุ่มตัวอย่างกลุ่มใด ตัวแปรครบถ้วนตามกรอบแนวความคิดเชิง ทฤษฎหี รอื ไม่ การวดั ตวั แปรแตล่ ะตวั แปรครบถว้ นเพยี งใด เชน่ การรวบรวมขอ้ มลู การวเิ คราะหข์ อ้ มลู และมเี ครอื่ งมอื ในแตก่ ระบวนการเหมาะสมหรอื ไม่ ทนี่ กั วจิ ยั ตดั สนิ ใจเลอื กใชม้ คี วามเหมาะสมเพยี งใด ในการนาไปสู่การสร้างสรรค์และการค้นหาคาตอบของการวิจัย
2.3.1 ขอบเขตการวิจัยทางศิลปะ
ขอบเขตการวิจัยทางศิลปะจัดแบ่งตามกลุ่มวิชาศิลปะที่มีธรรมชาติการเรียนรู้ ใกล้เคียงกัน แบ่งออกได้ดังนี้ (ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์, 2548, น. 69-70)
1. กลุ่มวิชาทฤษฎีศิลป์ (Art Theory)
2. กลุ่มวิชาศิลปศึกษา (Art Education)
3. กลุ่มวิชาการสร้างสรรค์ (Creative work)
1. กลุ่มวิชาทฤษฎีศิลป์ ใช้วิธีการวิจัยเชิงสุนทรียศาสตร์ และบรรยายแบบวิจัยเชิงปรัชญา ในกลุ่มวิชานี้ ยังประกอบด้วย วิชาศิลปะวิจารณ์ (Art Criticism) ปรัชญาศิลปะ (Art Philosophy) จิตวิทยาศิลปะ (Art Psychology) ความคิดสร้างสรรค์ (Creativity) สุนทรียศาสตร์ (Aesthetics) และการวิจัยประวัติศาสตร์ศิลป์ มุ่งเน้นการเขียนขอบเขตการวิจัยศิลปะเพื่อกาหนดและอธิบาย การวิเคราะห์ความรู้ด้านทฤษฎีและข้อค้นพบใหม่
หลักการวิจัยทางศิลปะ 25
