Page 74 - การวิจัยทางศิลปะ
P. 74
66
การวิจัยทางศิลปะ บทที่ 3
การวจิ ารณศ์ ลิ ปะ เปน็ การแสดงความคดิ เหน็ ตชิ มในงานศลิ ปะโดยเฉพาะดา้ นสนุ ทรยี ศาสตร์ นักวิจารณ์จะต้องรู้กฎเกณฑ์ ทฤษฎีความงามในรูปแบบเนื้อหา องค์ประกอบศิลป์ กลวิธีการสร้างงาน จิตวิทยาสังคม อารมณ์ความรู้สึก ความงาม การแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล
แนวทางการวิจารณ์ผลงานศิลปะ ต้องแสดงความคิดเห็นอย่างตรงไปตรงมาต่อผลงาน ศลิ ปะตามความรู้ ความเขา้ ใจ และประสบการณข์ องผวู้ จิ ารณ์ พจิ ารณาวเิ คราะห์ โดยการวจิ ารณอ์ า้ งองิ และอธบิ ายสงิ่ ทพี่ บเจอผา่ นประสาทสมั ผสั กบั สงิ่ ทรี่ สู้ กึ ถงึ ความเชอื่ มโยงกบั หลกั การจดั องคป์ ระกอบศลิ ป์ แล้ววิเคราะห์และประเมินคุณค่างานศิลปะ ไม่ว่าจะเป็นด้านความงาม ความหมาย ด้านทักษะฝีมือ ด้านการใช้ทัศนธาตุกับหลักและการจัดองค์ประกอบศิลป์ ว่าผลงานนั้นส่งผลและแสดงออกให้เกิด สุนทรียภาพหรือการเห็นคุณค่าทางความงามแก่ผู้ชมอย่างไร
จุดมุ่งหมายของการวิจารณ์ศิลปะ
1. เพื่อให้ผู้รู้ครูศิลปินนักวิจารณ์ศิลปะได้ถ่ายทอดความรู้ในผลงานเชิงวิชาการต่อผู้ดูชม
2. เพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ทางศิลปะให้กับผู้ที่สนใจให้กับตนเองและผู้ชมอย่างมี หลักการเชิงวิชาการและประเมินคุณค่างานศิลปะอย่างมีเหตุผล
3. เป็นการเผยแพร่ และเป็นการสร้างความเข้าใจระหว่างศิลปินกับผู้ชม และสนับสนุน ส่งเสริมให้ศิลปินเป็นที่รู้จักกับประชาชน
ผลงานศิลปกรรมทุกชิ้น ไม่ว่าจะเป็นวรรณกรรม จิตรกรรม ประติมากรรม นาฏกรรม หรือ สถาปัตยกรรม การออกแบบ ต่างเป็นผลผลิตที่ไม่เพียงแต่จะเกี่ยวข้องกับผู้สร้างสรรค์สิ่งเหล่านี้ขึ้นมา เท่านั้น แต่ยังเกี่ยวพันกับเวลาและสถานที่ด้วย (the product not only of its creator but of its place and time) การวิจารณ์ศิลปะจะทาให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ทั้งในแง่การรับชมผลงาน ในการอธบิ ายผลงานหรอื การสรา้ งสรรคผ์ ลงานควรคา นงึ ถงึ ประเดน็ ตา่ ง ๆ และแนวทางในการวจิ ารณ์ ผลงานศิลปกรรม
หลักการวิจารณ์ศิลปะ
1. นักวิจารณ์จะต้องพิจารณาว่าผลงานศิลปกรรมจะต้องทาให้เกิดความเข้าใจในบริบท ที่เกี่ยวกับเวลาและสถานที่ที่เกี่ยวข้อง และในฐานะที่เป็นตัวแทนของสไตล์หรือสกุลช่างโดยเฉพาะ โดยจะต้องถูกมองย้อนไปสู่เบื้องหลังของผลงานด้วยความเข้าใจอย่างเต็มเปี่ยมเกี่ยวกับเทคนิค และคุณภาพต่าง ๆ ของฝีมือ และความเชี่ยวชาญที่นามาใช้ในช่วงสมัยนั้น
2. นักวิจารณ์ศิลปะทั้งหลายก็เป็นผลิตผลของเวลาและสถานที่ของนักวิจารณ์ด้วยเช่นกัน ความคิด จิตใจของนักวิจารณ์ได้รับการก่อตัวขึ้น ไม่เพียงแต่โดยความนึกคิดที่จาเพาะเท่านั้น แต่โดย
