Page 97 - PANDUAN PENILAIAN TERTULIS 2019_Neat
P. 97
dahulu topik teks secara umum dan hubungan ide (gagasan utama) antar paragraf.
Setelah itu, diperlukan kemampuan menganalisis hubungan ide antar paragraf dalam
teks. Peserta didik akan mampu menganalisis dengan baik apabila ia dapat
menemukan kata-kata kunci yang mendukung topik teks. Terakhir, dari informasi
yang didapat, digunakan penalaran bagaimana teks tersebut secara keseluruhan
bermanfaat untuk pembaca.
2. After reading the passage, the reader will know that one of the advantages of antibiotic
is to….
A. treat a wide various of diseases
B. distinguish dangerous microbes
C. strengthen human tissues.
D. protect human body from pathogen
E. cause kidney damage and deafness.
Kunci Jawaban : A
Pembahasan :
Soal ini mengukur kompetensi peserta didik dalam lingkup materi Struktur Teks
dengan menentukan rincian deskripsi yang ada pada teks. Level kognitif soal yaitu
pengetahuan dan pemahaman (L1) karena kunci jawaban (A. treat a wide variety of
diseases.) tersurat dan bisa ditemukan pada paragraf pertama, sehingga tak
diperlukan proses berfikir lebih lanjut.
Answer the question based on the text above correctly!
3. What does the writer suggest to the readers in the last paragraph?
Kunci Jawaban : The writer suggests readers not to urge doctor to prescribe
antibiotics to avoid any side effect of antibiotics.
Pembahasan :
Letak jawaban terletak pada kalimat pertama di paragraf terakhir yaitu,” To avoid the
side effect of antibiotics, you’d better not urge your doctor to prescribe antibiotics.”
Kata you had better menunjukkan saran penulis untuk pembaca. Jawaban untuk soal
ini juga sudah tertera dalam teks sehingga soal ini masuk level kognitif pemahaman /
pengetahuan (L1).
PANDUAN PENILAIAN TES TERTULIS 91
