Page 95 - PANDUAN PENILAIAN TERTULIS 2019_Neat
P. 95

2.    4.1 menyusun teks        XII    Unsur             L2      Disajikan dialog          4        Isian
              interaksi                       Kebahasaan                rumpang (2-3 giliran
              transaksional lisan             Konjungsi                 bicara) tentang
              dan tulis yang                                            memberi dan
              melibatkan tindakan                                       meminta informasi
              memberi dan                                               terkait hubungan
              meminta informasi                                         sebab akibat, peserta
              terkait hubungan                                          didik dapat:
              sebab akibat, dengan
              memperhatikan                                             - melengkapi dengan
              fungsi sosial,                                              konjungsi yang
              struktur teks, dan                                          tepat.
              unsur kebahasaan                Fungsi Sosial     L3      - menentukan              5       Benar-
              yang benar dan                  Peran dan                   hubungan antara                  salah
              sesuai konteks                  fungsi                      penutur dalam
              (K2006).                        pembicara                   dialog tersebut.


        3.    3.2   menerapkan          X     Unsur             L2      Disajikan beberapa        6      Menjodo-
              fungsi sosial,                  Kebahasaan                kalimat situasi pada               hkan
              struktur teks, dan              Ungkapan                  kolom kiri disertai
              unsur kebahasaan                                          dengan pilihan
              teks interaksi                                            respon ucapan
              interpersonal lisan                                       selamat pada kolom
              dan tulis yang                                            kanan dengan
              melibatkan tindakan                                       jumlah tak sama,

              memberikan ucapan                                         peserta didik dapat
              selamat dan memuji                                        memasangkan
              bersayap (extended),                                      (matching) respon
              serta                                                     yang tepat/sesuai
              menanggapinya,                                            konteks
              sesuai dengan
              konteks
              penggunaannya
              (K2013).


















       PANDUAN PENILAIAN TES TERTULIS                                                                89
   90   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100