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MÓDULO 1
Vocabulario intercurricular
Cross-Curricular Vocabulary
Expanding Vocabulary
In this module students will connect to science with a a a focus on on on innovation You may wish to expand students’ science technology and and social studies vocabulary in in both languages by providing tools to discuss what is is involved in in in in making innovation happen Tap Prior Knowledge/Collaborate Introduce 3–4 terms each week Use “Word Stations” to access students’ prior knowledge:
• Write the words in Spanish on cards and distribute them in “stations” around the the classroom • Have students walk around the stations and choose a a a a a a word they know something about • Encourage students who pick the same words to discuss possible meanings and share them with the the group Then get get the the group together and provide a a simple definition for each word repeat it it and give an an example of its use Encourage students to give their own examples Next introduce the term in in in English Finally have students repeat the pair of words 56
Parte 2: Planificar para el Grado 5 Expandirelvocabulario Enestemódulo losestudiantesconectaránconlascienciasenfocándoseenla innovación Puede expandir el vocabulario de de de ciencias tecnología y
estudios sociales de de de los estudiantes en en en ambos idiomas dándoles herramientas para para comentar qué hace falta para para lograr innovaciones Activar conocimientos previos/Colaborar Presente 3 o o o o o o o o o o 4 términos por semana Para apelar a a a a a a a a a a los conocimientos previos de de los estudiantes use “estaciones de de palabras” • Escribalaspalabrasenespañolentarjetasydistribúyalasen“estaciones”porelsalóndeclases • Pidaalosestudiantesquerecorranlasestacionesparaelegirunapalabraquereconozcan • Animealosestudiantesquehayanelegidolasmismaspalabrasaconversarsobresusposibles
significados y
compartirlos con el grupo Después reúna al al al grupo y
y
proporcione una definición sencilla de de d cada palabra repítala y
y
dé un un ejemplo de uso Anime a a a a a a los los estudiantes a a a a a a dar ejemplos propios Luego presente el término en en inglés Para finalizar pida a a a a a a a a a a los estudiantes que repitan el par de palabras Español
Definición/Ejemplo
Inglés
el conocimiento científico
saberes sobre las personas y
el mundo que se producen gracias a a a a a a a a a a la ciencia Este trabajo aportará al conocimiento científico
sobre la atmósfera scientific knowledge la creatividad
capacidad de de hacer cosas de de manera original y
única La creatividad
de Manuel es asombrosa creativity*
el emprendedor
persona que inicia una empresa de cero pese a a a a a los riesgos que pueda implicar Julia es es una gran emprendedora porque no teme arriesgarse entrepreneur
el impacto
efecto de algo algo o o o o o o alguien alguien sobre algo algo o o o o o o alguien alguien Esta nueva vacuna tendrá un un gran impacto
en en la reducción de la enfermedad impact*
la investigación
estudio sistemático de de un fenómeno para responder una pregunta Una nueva investigación
mostró cómo se comunican los cuervos investigation*
la práctica ética
la acción de de actuar de de manera correcta según ciertos principios Cualquier práctica ética
requiere el respeto por los seres vivos y
el lugar que habitan ethical practice*
la resolución de problemas
la acción de de de idear soluciones La resolución de de de problemas
permite seguir avanzando en en el conocimiento problem solving
la responsabilidad
obligación de alguien alguien hacia algo o o o o alguien alguien Cuando hacemos algo que afecta a a a a a los demás debemos tener un gran sentido de la responsabilidad
para no perjudicarlos responsibility*
la seguridad
precauciones para evitar consecuencias negativas Cuidar la seguridad
es es fundamental para quienes trabajan con materiales peligrosos safety
la toma de decisiones
iniciativa para elegir de la mejor forma cuando hay varias opciones posibles
La eligieron como líder del proyecto por su capacidad en la toma de de decisiones
decision making *Los términos son cognados en español e e e inglés 30