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Metodología de la investigación

identidades masculinas asociadas con com-
portamientos agresivos, se les educa para Referencias
comportarse como “machos” y tratar a las mu- Ávalos, V. (10 de Mayo de 2009). Obtenido de
jeres que los rodean como seres inferiores, https://es.scribd.com/Consecuencias-
provocando con serias distorsiones en su machismo
desarrollo. De Moya, A. (25 de Julio de 2013). Obtenido
Desafortunadamente el machismo en la ac- de
tualidad siempre se identifica con violencia de http://www.google.com/mx/amp/s/www.gelede
cualquier tipo, la cual se asocia a la desvia- s.org.br/el-machismo/amp
ción del concepto real de masculinidad oca- Kingore, E. (15 de Octubre de 2013). Obteni-
sionado por la cultura machista que se tiene do de https://familias.com/361/la-educación-
en algunas familias. (Ávalos, 2009) en-el-hogar-inhibe-el-machismo
Conclusión Sánchez, L. (11 de Octubre de 2013). Obteni-
El machismo no es algo que debemos tomar do de
a la ligera, debemos tener en cuenta que para https://www.diariofemenino.com/psicologia/aut
prevenir este tipo de actos, debemos educar a oayuda/articulos/machismo-senales-
los niños desde pequeños, pero no solo a comportamiento-machista/
ellos también para recibir toda la información
necesaria para estar preparados ante cual-
quier tipo de actitudes violentas.
Podemos concluir en que ninguna persona
debe sentirse superior a otra, pues todos te-
nemos los mismos derechos, no por ser hom-
bre tienes privilegios ante la mujer, en algu-
nos casos puede llegar a ser muy peligroso
ya que llega a un punto en el que entra en
juego la violencia, por ejemplo, en la violencia
doméstica. Actualmente los jóvenes viven en
una etapa donde sienten ese poderío o domi-
nio sobre las mujeres, esto casos se presen-
tan más en las escuelas. Pensamos que los
jóvenes deben tener más conciencia de que
debe de haber una equidad o igualdad para
todos, pues los actos machistas que realicen
pueden perjudicar en un futuro hacia las mu-
jeres.

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