Page 18 - qurdis kls 9

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator
3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al- 3.2.1 Menyebutkan terjemah Q.S. al-Qaari’ah (101),
Qaari’ah (101), Q.S. al-Zalzalah (99) Q.S. al-Zalzalah (99)
tentang fenomena alam dalam kehidupan 3.2.2 Menyebutkan isi kandungan Q.S. al-Qaari’ah

(101), Q.S. al-Zalzalah (99)
3.2.3 Menyebutkan keterkaitan isi kandungan Q.S.
al-Qaari’ah (101), Q.S. al-Zalzalah (99) tentang
fenomena alam dalam kehidupan
3.2.4 Menerangkan keterkaitan isi kandungan Q.S.
al-Qaari’ah (101), Q.S. al-Zalzalah (99) tentang
fenomena alam dalam kehidupan

3.2.5 Mengidenditifikasi keterkaitan isi kandungan Q.S.
al-Qaari’ah (101), Q.S. al-Zalzalah (99) tentang
fenomena alam dalam kehidupan
3.3 Memahami keterkaitan isi kandungan 3.3.1 Menyebutkan arti hadis riwayat Tirmidzi
ً َ َ ً َ َ ً َ َ ً َ َ
ْ ْ َ
ْ ْ َ
ِّ
ْ
ْ
ِّ

hadis riwayat Tirmidzi ( ةتيم اضرأ �حأ نم), (ةتيم اضرأ �حأ نم), riwayat Ibnu Majah
ي َ
ي
َ َ ْ َ
َ
ْ ُ َ ْ ُ ً أ
َ ْ َ
ً َ
َ

riwayat Ibnu Majah (...اعارِذ نوعبرأ لف ا�ب رفح نم ), riwayat Ahmad
َ
ِ
ْ
َ
َ َ ْ َ
ْ
َ
ْ ُ َ ْ ُ ً أ
ْ َ
َ
ْ ن
َ ْ َ
ً َ
َ

(...اعارِذ نوعبرأ لف ا�ب رفح نم), riwayat ( ...ليلا ِ ءاصخإ نع), riwayat Al Bazzar
ِ
ِ
ِ
ْ
ْ ن َ َ ْ ْ َ ْ ُّ ْ َ َ َ ن
Ahmad ( ...ليلا ِ ءاصخإ نع), riwayat Al ( ...حورلا ي �ص �) tentang perilaku menjaga dan
ِ
ِ
ِ
ِ
َ َ
ن
ْ َ
ْ ُّ
Bazzar ( ... حورلا ي �ص �) tentang melestarikan lingkungan alam dengan fenomena
ِ
ِ
perilaku menjaga dan melestarikan kehidupan dan akibatnya
lingkungan alam dengan fenomena 3.3.2 Menjelaskan isi hadis riwayat Tirmidzi
َ
َ
ً
َ َ ً
ْ ْ َ
ْ
ِّ
kehidupan dan akibatnya (ةتيم اضرأ �حأ نم ), riwayat Ibnu Majah

ي َ
َ َ ْ َ
ً َ َ ْ ُ َ ْ ُ ً أ َ ْ َ
َ

(...اعارِذ نوعبرأ لف ا�ب رفح نم ), riwayat Ahmad
ِ
ْ
ْ ن َ َ ْ ْ َ
(...ليلا ِ ءاصخإ نع), riwayat Al Bazzar
ِ
ِ
َ َ
ْ َ
ن
ْ ُّ
( ...حورلا ي �ص �) tentang perilaku menjaga dan
ِ
ِ
melestarikan lingkungan alam dengan fenomena
kehidupan dan akibatnya
3.3.3 mengidentifikasi isi kandungan hadis riwayat
َ
َ
ً َ َ ً
ْ
ْ ْ َ
ِّ
Tirmidzi (ةتيم اضرأ �حأ نم), riwayat Ibnu Majah
َ
ي
َ َ ْ َ
ً َ َ ْ ُ َ ْ ُ ً أ َ ْ َ
َ
(...اعارِذ نوعبرأ لف ا�ب رفح نم), riwayat Ahmad
ِ
ْ
ْ ن َ َ ْ ْ َ
(...ليلا ِ ءاصخإ نع), riwayat Al Bazzar
ِ
ِ
َ َ
ْ َ
ن
ْ ُّ
( ...حورلا ي �ص �) tentang perilaku menjaga dan
ِ ِ
melestarikan lingkungan alam dengan fenomena
kehidupan dan akibatnya
12 Buku Siswa Madrasah Tsanawiyah
quran hadis siswa klas 9__revisi.indd 12 6/16/16 7:16 PM