Page 37 - qurdis kls 9
P. 37
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawan ini!
1. Lafal ةعراقلا dapat diterjemahkan pengguncang hati. Mengapa demikian? Jelaskan!
..........................................................................................................................................................
2. Ada dua golongan manusia yang disebutkan pada QS. Al-Qaari’ah dan QS.Al-Zalzalah sebutkan
dan jelaskan masing-masing!
..........................................................................................................................................................
3. Bagaimanakah sikap manusia yang terungkap dalam QS. Al-Zalzalah? Mengapa manusia bersikap
demikian? Jelaskan
..........................................................................................................................................................
4. Jelaskan tahapan-tahapan yang dilalui manusia pada saat atau setelah hari kiamat?
..........................................................................................................................................................
5. Pada kedua ayat terakhir QS. Al-Zalzalah tersirat sifat Allah Swt. Sebutkan sifat Allah yang
dimaksud dan jelaskan!
..........................................................................................................................................................
Ø Materi pokok: Menjaga Kelestarian Alam
Kompetensi dasar:
Menulis, menerjemahkan, menghafal, dan menjelaskan isi kandungan hadist tentang menjaga
kelestarian alam.
Terjemahkanlah penggalan hadis berikut ini!
TERJEMAH LAFADZ No TERJEMAH LA FADZ َ No
ْ
ً
ْ َ
َ
ْ
ِ ءاصخإ نع 7 اضرأ 1
ِ
أ َ َ ْ ً َ ِّ َ
ِ �ا�لا
ِ ج 8 ةتيم 2
ْ ُّ ْ َ َ َ َ ْ َ
حورلا ي �ص 9 رفح نم 3
ِ ِ َ ً
َ
ً ْ ن
اي� 10 اعار ِ ذ 4
ً ْ َ ً أ ْ
ادي ِ دش 11 ا�ب ِ 5
َ َ
ِهِتي ِ شا ِ ل 6
31
Quran Hadis - Kelas IX
quran hadis siswa klas 9__revisi.indd 31 6/16/16 7:16 PM
