Page 201 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan membaca, siswa dapat menemukan kata/istilah khusus tentang
cuaca, iklim, dan musim yang terdapat dalam teks bacaan dengan tepat.
2. Dengan berdiskusi, siswa dapat menceritakan kembali pokok-pokok
informasi tentang hubungan cuaca, musim, dan iklim menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif dengan jelas.

3. Dengan benda konkret, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari
yang melibatkan pengurangan pecahan berpenyebut sama dengan benar.
4. Dengan praktek langsung, mengidentifikasi teknik sambung dalam suatu
karya (menempel dan menjahit) dengan tepat.

5. Dengan praktek langsung, siswa dapat membuat karya keterampilan
dengan teknik sambung (menempel dan menjahit) dengan rapi.
Sumber, Media, dan Alat Pembelajaran

• Artikel berita tentang cuaca (dapat disiapkan: 1 artikel yang sama lalu
digandakan sebanyak kelompok atau beberapa artikel yang berbeda
sebanyak kelompok yang dibentuk).

• Alat peraga pecahan, yaitu:

• Lingkaran dan persegi yang terbuat dari kardus bekas
• Gunting

• Penggaris

• Alat tulis
• Contoh hasil karya teknik sambung dan tempel. (jika ada)

• Kain flannel (jika ada) atau kain perca.
• Jarum dan benang sulam/wol untuk menjahit.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan

• Pada awal pelajaran, guru memberi salam.

• Guru mengajak siswa berdoa sebelum memulai kegiatan. Guru meminta
ketua kelas untuk memimpin doa. Siswa berdoa sesuai keyakinan masing-
masing dengan khidmat.

Kegiatan Apresiasi
• Guru menyapa beberapa siswa dan menanyakan kabarnya, apakah sehat
atau ada yang sakit. Semoga semua dalam keadaan sehat.

Subtema 4: Cuaca, Musim, dan Iklim 189