Page 36 - Kelas III Tema 8 Kur-2013 Revisi_2018_BG

y
Ayo Bernyanyii

• Siswa menyanyikan lagu Siapa dapat Berbaris.
• Siswa mengidentifikasi pola irama yang ada pada lagu Siapa dapat Berbaris.
• Siswa berlatih menemukan contoh lagu yang memiliki pola irama ABA’,
• Untuk menentukan pola irama bisa dilakukan dengan gerakan tepuk tangan.

Kegiatan Penutup

Refleksi
• Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi kegiatan hari itu. Dalam kegiatan
refleksi guru memberikan beberapa pertanyaan berikut ini.
» Apa yang kamu pelajari hari ini?
» Bagaimana perasaanmu saat kegiatan menyanyi, mengelompokkan benda,
dan mendeklamasikan sila ke 4 Pancasila?
» Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
» Informasi apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut?
» Bagaimana caramu untuk mendapatkan informasi tersebut?
» Pertanyaan yang diajukan guru pada kegiatan refleksi dapat dijawab siswa
secara lisan atau tulisan. Jika guru menginginkan siswa menulis jawaban
pertanyaan refleksi sebaiknya siswa memiliki sebuah buku tulis khusus untuk
refleksi.
• Kegiatan kelas diakhiri dengan berdoa bersama sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing dipimpin oleh salah satu siswa petugas piket.

Penilaian Pembelajaran

1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan menggunakan lembar
observasi (lihat Teknik dan Instrumen Penilaian).

2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis: Skor

Menulis Arti lagu Garuda Pancasila
a. Banyak jawaban benar × 100 = nilai
4
b. Kunci Jawaban bisa sangat beragam sesuai bahasa masing-masing.

22 Buku Guru SD/MI Kelas III