Page 61 - Kelas III Tema 8 Kur-2013 Revisi_2018_BG

• Guru mengaitkan pelajaran dengan pemahaman siswa, misalnya dengan
pertanyaan-pertanyaan.
» Apakah kegiatan rumah yang sudah dapat dilakukan secara mandiri oleh
siswa?
» Bagaimana siswa berlatih agar dapat melakukan kegiatan secara mandiri?
» Apa jenis profesi yang menjadi cita-cita siswa?
» Berdiskusi hal-hal apa saja yang harus diperhatikan dan disiapkan untuk
menjadi profesi tertentu. Hal ini untuk memperkuat karakter percaya diri dan
mandiri.
• Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan manfaat dari materi yang akan
diberikan.
Kegiatan Inti

Ayo Membaca

• Siswa membaca teks tentang kemandirian dan kelengkapan seragam pramuka.
• Siswa menjawab pertanyaan guru tentang kelengkapan seragam pramuka.
• Siswa juga menjawab pertanyaan guru tentang kegiatan yang dilakukan siswa
secara mandiri.

h
h
Ayo Berlatihh

• Siswa menjawab pertanyaan sesuai teks.
• Siswa mengisi daftar kegiatan yang sudah dapat dilakukan secara mandiri.
• Mengisi daftar kegiatan yang sudah dapat dilakukan secara mandiri, tidak diberi
skor. Kegiatan ini hanya sebagai informasi kondisi kemandirian siswa.

Ayo Berdiskusisi

• Siswa bekerja secara berkelompok untuk berdiskusi membandingkan baju seragam
sekolah dan seragam pramuka.
• Siswa menuliskan persamaan dan perbedaan kelengkapan seragam sekolah dan
seragam pramuka.
• Siswa menceritakan hasil kelompok di depan teman-teman.

h
h
Ayo Berlatihh

• Siswa mengamati bentuk bangun datar yang ditemukan pada atribut seragam
pramuka.
• Siswa mengelompokkan bentuk bangun datar yang ditemui pada atribut pramuka.

Subtema 2: Aku Anak Mandiri 47