Page 80 - Kelas III Tema 8 Kur-2013 Revisi_2018_BG
P. 80

Uraian Kegiatan Pembelajaran



                    Tujuan Pembelajaran

                    1.  Setelah membaca, siswa dapat menyebutkan sikap yang sesuai sila Pancasila
                        dengan benar.
                    2.  Setelah mengamati, siswa dapat memberikan pendapat tentang perilaku sehari-
                        hari yang sesuai dengan arti sila Pancasila dengan benar.
                    3.  Setelah membaca teks, siswa dapat menjelaskan maksud dari lambang/simbol
                        pramuka dengan benar.
                    4.  Setelah membaca teks, siswa dapat menceritakan pengalaman mengamalkan
                        makna simbol Pramuka dengan benar.
                    5.  Setelah  mengamati contoh,  siswa  dapat menjelaskan gerak  dengan  kelenturan
                        tubuh dominan bagian bawah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani
                        melalui permainan sederhana dengan benar.
                    6.  Setelah mengamati contoh, siswa dapat mempraktikkan gerak dengan kelenturan
                        tubuh dominan bagian bawah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani
                        melalui permainan sederhana dengan benar.

                    Media dan Alat Pembelajaran
                    Tempurung bertali untuk bermain egrang tempurung


                    Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

                    Kegiatan pendahuluan

                    •   Guru menyapa siswa dan mengkondisikan kelas agar siap untuk belajar.
                    •   Salah satu siswa diminta memimpin doa.
                    •   Guru mengingatkan sikap berdoa yang baik pada siswa.
                    •   Guru mengajak siswa membaca senyap buku bacaan yang mereka bawa. Hal ini
                        untuk mendukung program literasi.
                    •   Kegiatan membaca senyap dapat dilakukan selama 10 menit. Jika ada siswa
                        yang tidak membawa buku bacaan, guru dapat meminjamkan buku-buku bacaan
                        yang ada di kelas atau dari perpustakaan sekolah. Kegiatan membaca juga dapat
                        memanfaatkan teks yang ada pada Buku Siswa.
                    •   Buku yang dibaca tidak harus selesai dalam satu waktu. Jika belum selesai, dapat
                        dilanjutkan membaca di pertemuan berikutnya. Buat daftar baca buku untuk
                        melihat proses dan perkembangan program membaca.
                    •   Kegiatan lain yang dapat dilakukan adalah menceritakan buku yang sudah dibaca
                        di rumah, dan melaporkan daftar buku yang sudah dibaca untuk ditandatangani
                        guru.
                    •   Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan belajar.
                    •   Guru menyampaikan penilaian yang akan dilakukan kepada siswa.




                     66      Buku Guru SD/MI Kelas III
   75   76   77   78   79   80   81   82   83   84   85