Page 158 - Kelas III Tema 2 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Uraian Kegiatan Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran

1. Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah cara
perawatan hewan dari teks yang dibaca dengan benar.

2. Setelah mengamati, siswa dapat menuliskan daftar pertanyaan wawancara
mengenai cara-cara perawatan hewan dengan kaidah EYD yang tepat
3. Setelah mengamati teks, siswa dapat mengidentifikasi peran-peran yang
ada dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah sebagai wujud
pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan dalam “Garuda Pancasila”
dengan benar.
4. Setelah mengamati teks, siswa dapat menceritakan pengalaman adanya
perbedaan peran dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah
sebagai wujud pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan dalam
“Garuda Pancasila”.
5. Setelah mengamati penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan prosedur
kombinasi gerakan menarik dan mendorong sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.

6. Setelah mengamati guru, siswa dapat mempraktikkan prosedur kombinasi
gerakan menarik dan mendorong sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional.

Media dan Alat Pembelajaran

• Kandang kelinci
• Alat untuk membersihkan kandang kelinci
• Buku teks

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembuka

• Di awal pembelajaran, guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan
mengecek kehadiran siswa.

• Siswa berdoa bersama sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-
masing dipimpin oleh salah satu siswa petugas piket.
• Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilakukan pada hari itu.

144 Buku Guru SD/MI Kelas III