Page 160 - Kelas III Tema 2 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Ayo Mencoba

• Siswa berlatih melakukan gerakan mendorong dan menarik seperti contoh
yang ada dalam buku siswa.

• Tahapan kegiatan dilakukan seperti berikut ini:
a. Pilihlah teman pasangan yang seimbang.
b. Berdirilah secara berhadap-hadapan dan tangan berpegangan.

c. Beri tanda posisi masing-masing.
d. Kegiatan pertama kamu lakukan kegiatan mendorong tangan
temanmu, sementara temanmu menahan dengan cara mendorong
balik agar tidak bergeser posisinya.
e. Lakukan sekuat tenaga agar temanmu dapat bergeser posisi.

f. Kegiatan kedua, kamu menarik tangan temanmu, sementara temanmu
menahan dengan cara menarik balik agar tidak bergeser posisinya.

g. Lakukan secara bergantian.
h. Semakin kuat kuat bertahan, artinya semakin kuat dan dialah
pemenangnya.

Refleksi
• Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi kegiatan hari itu. Dalam
kegiatan refleksi, guru memberikan salah satu pertanyaan berikut ini:

a. Apa yang kamu pelajari hari ini?
b. Bagaimana perasaanmu saat mengidentifikasi dan mengamati cara
merawat kelinci/menentukan pembagian tugas/bermain menarik dan
mendorong?
c. Kegiatan apa yang paling kamu sukai?

d. Informasi apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut?
e. Bagaimana caramu untuk mendapatkan informasi tersebut?

Pertanyaan yang diajukan guru pada kegiatan refleksi dapat dijawab siswa
secara lisan atau tulisan. Jika guru menginginkan siswa menulis jawaban
pertanyaan refleksi, sebaiknya siswa memiliki sebuah buku tulis khusus
untuk refleksi.

• Kegiatan kelas diakhiri dengan berdoa bersama sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing dipimpin oleh salah satu siswa petugas piket.

146 Buku Guru SD/MI Kelas III