Page 119 - Kelas III Tema 4 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Kegiatan Inti

Ayo Membaca

• Mintalah siswa menyebutkan apa arti tetangga.
Mintalah siswa menyebutkan apa saja yang ada
di lingkungan rumah mereka. Tanyakan apakah
tetangga selalu harus orang? Misalnya Udin Ayo Membaca
adalah tetanggaku. Apakah gedung atau tempat- Orang yang tinggal di dekat rumahmu disebut
tetangga. Apakah kamu mengenal tetanggamu?
tempat tertentu yang berada di dekat tempat Ceritakanlah!
Bacalah percakapan Lani dan ibunya berikut ini!
tinggal kita dapat disebut tetangga? Mintalah Tetangga Baru
siswa menyebutkan arti tetangga. Jadikan definisi Lani : Ibu, aku mempunyai teman baru. Sudah
hampir seminggu dia tinggal di dekat
rumah kita.
tetangga pada KBBI sebagai patokan, yaitu orang Ibu : Bagus sekali, nak!
Kamu pasti sangat
senang.
(rumah) yang rumahnya berdekatan atau sebelah- Lani : Tentu, ibu. Ibu Guru
berpesan sebaiknya
menyebelah. kita mengenal
tetangga. Mengenal
tetangga adalah
• Beri kesempatan beberapa siswa berbagi cerita Ibu : Betul sekali,
kewajiban kita.
tentang tetangga yang dikenalnya. nak. Mereka juga
mempunyai hak untuk dikenal. Apakah
kamu senang mengenalnya, nak?
• Mintalah siswa mengamati teks percakapan pada
Subtema 3: Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga 95
buku.
• Beri kesempatan beberapa siswa membaca teks
secara berpasangan. Pastikan mereka membaca
dengan lancar dan percaya diri.
• Setelah kegiatan membaca teks selesai, mintalah siswa menjawab pertanyaan-
pertanyaan pada buku.

Ayo Mencoba

• Ajukan contoh permasalahan dan mintalah siswa
memberi saran pemecahannya. Misalnya, Ibu hendak Ayo Mencoba
menyiapkan sarapan. Ibu tidak memiliki beras Bacalah pernyataan berikut! Berilah saran!
1. Lani mempunyai tetangga baru. Lani belum
untuk dimasak. Apa saranmu? Bisa jadi sarannya mengenalnya. Apa saranmu untuk Lani?
____________________________________________
memasak apa yang ada di rumah, seperti kentang 2. Tetangga Lani baru saja menempati rumah
barunya. Dia belum berkenalan dengan
atau telur. Atau pergi ke warung membeli sarapan tetangganya. Apa saranmu untuknya?
____________________________________________
siap makan. Atau bisa juga ke tetangga sebelah atau 3. Lani harus dapat memulai perkenalan. Lani
belum tahu cara memulai perkenalan. Apa
saudara yang berdekatan untuk meminjam beras. saranmu?
____________________________________________
Ajari siswa bahwa satu permasalahan dapat diatasi 4. Lani bertemu dengan ibu Dayu di jalan. Apa
dengan berbagai cara. Mereka dapat memilih cara yang seharusnya Lani lakukan?
____________________________________________
yang paling tepat untuk mereka. 5. Senangkah kamu mempunyai tetangga?
Apa yang seharusnya kamu lakukan kepada
tetanggamu?
• Minta juga siswa membuat masalah dan teman- ____________________________________________
temannya memberi alternatif pemecahannya. Subtema 3: Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga 97
• Mintalah siswa membaca teks singkat tentang
masalah. Minta siswa untuk menuliskan saran
pemecahan dari setiap masalah.

Subtema 3: Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga 105