Page 98 - CIENCIAS1

Secuencia
Secuencia
didáctica

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didáctica 1
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98 Sesión 1
Sesión 1
¿Qué tienen en común los seres vivos?
Lee y haz lo que se pide.
1. Todos los seres vivos tenemos funciones básicas y características comunes, ¿puedes
recordar algunas?

2. Elabora un esquema en el que menciones las características que recuerdes. Organiza
tu esquema de tal forma que des tres ejemplos de las características de los seres vi-
vos que conozcas. Por ejemplo: las aves se reproducen mediante huevos.

3. Cuando todos hayan concluido, compartan las características y los ejemplos en ple-
naria y, con la ayuda de su profesor, evalúen las respuestas; de manera grupal, de-
terminen qué percepciones son correctas.

Con las ideas compartidas completa tu esquema.

4. Analicen las imágenes siguientes, determinen cuál es un ser vivo y cuál no. Con la
colaboración del profesor, expliquen al menos dos características que colocaron en
su mapa mental de cada organismo vivo.

Colonia de bacterias S Troncos de madera N Flores de plastilina N Iguana S

Pez S Hongos S Colibrí S Animales de plástico N

Planta S Mosca S Roca N Árbol S

5. Establezcan una conclusión utilizando como referencia esta pregunta: ¿Cómo sabe-
mos que algo está vivo?

Eje: Materia, energía e interacciones