Page 36 - Modul PJJ Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester Genap-ok
P. 36

2.  Penggunaan kata-kata penghubung (konjungsi) sebab-akibat/kausalitas
                             seperti:  sebab, karena, jika, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu.
                             Penggunaan konjungsi ini mendukung argumentasi yang diberikan.
                          3.  Untuk  membuat  penulis  seolah-olah  berada  di  pihak  yang  sama  dengan
                             pembaca dan “sepakat” sehingga lebih terbujuk oleh penulis, biasanya teks
                             menggunakan kata ganti “kita”, contoh kalimat: “Kita harus membiasakan
                             diri dan memberikan contoh membuang sampah di tempatnya.”
                          4.  Penggunaan kata kerja mental, seperti: memrihatinkan, memperkirakan,
                             mengagumkan,  diharapkan,  menduga,  berpendapat,  berasumsi,  dan
                             menyimpulkan.
                          5.  Penggunaan kata-kata perujukan dalam pemaparan fakta, seperti:
                             berdasarkan itu …, merujuk pada pendapat.., dan lain-lain.
                          6.  Penggunaan kata kerja imperatif seperti: sebaiknya, harus, sepantasnya,
                             jadikanlah.

                         Pernyataan-pernyataan dengan kaidah kebahasaan tersebut digunakan untuk lebih
                         meyakinkan dan memperkuat bujukan yang digunakan penulis sebelum ataupun
                         sesudahnya.

                         Sekarang  tentu  pemahaman  Ananda  makin  lengkap.  Bila  Ananda  sudah
                         memahami isi, ciri-ciri, tujuan, struktur, dan kaidah kebahasaan teks persuasi,
                         maka Ananda dapat melanjutkan dengan aktivitas berikutnya untuk memantapkan
                         pemahaman Ananda terhadap teks persuasi.


                    D. Perlatihan

                       Pada  tahap  ini  Ananda  diharapkan  dapat  menilai  pemahaman  Ananda  terhadap
                       materi yang sudah dipelajari.
                       Untuk mendapatkan penilaian dan umpan balik, kumpulkan jawaban Ananda yang
                       tertuang dalam aktivitas Aku Anak Cerdas 1.1 sampai dengan Aku Anak Cerdas
                       3.1 dan jawaban Perlatihan dengan menuliskannya di Lembar Jawaban. Lembar
                       Jawaban dikirimkan kepada guru melalui beberapa cara yang dapat Ananda pilih
                       sesuai dengan kondisi Ananda.

                       Misal:
                          dikumpulkan di sekolah ketika mengambil bahan ajar berikutnya;
                          apabila Ananda memiliki fasilitas handphone, jawaban dapat difoto dan hasil
                            foto tersebut dikirimkan melalui handphone atau e-mail;
                          apabila Ananda memiliki fasilitas handphone dan program internet, Ananda
                            dapat mengisi jawaban langsung melalui tautan/link: (link dibuat oleh sekolah
                            atau guru).




                         28

                                                           BAHASA INDONESIA | VIII | GENAP
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41