Page 2 - Rapport de Licence
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                                                              introduction                        n jour, une révélation. J’ai su que c’était elle.
                                                                                                  Quand ? Où ? Aucune idée. Sans doute à l’école
                                                                                           Uélémentaire, ou peut-être au collège… C’était
                                                                                            donc une rencontre prévue de longue date. Malgré
                                                                                            tout, je ne la connaissais pas, personne ne m’avait
                                                                                            jamais parlé d’elle. Il est vrai que certains déjà avaient
                                                                                            prononcés son nom. Mais savaient-ils vraiment qui
                                                                                            elle  était  ?  Je  l’entendais  donc  réellement  pour  la
                                                                                            première fois ou presque il y a trois ans. J’en avais
                                                                                            rêvé, en parlais au futur. Je pouvais dorénavant en
                                                                                            parler au présent. Mais pourquoi cette obstination
                                                                                            ? Quelles en sont les raisons ? Cette rencontre allait
                                                                                            sans doute répondre à quelques interrogations, et
                                                                                            principalement  cette  dernière,  la  plus  complexe  :
                                                                                            Qui suis-je ?

                                                                                                   Cette  question  posée,  je  me  sentais  la
                                                                                            personne la moins apte à y répondre. Seulement, il
                                                                                            était important, et il l’est toujours, de comprendre
                                                                                            ce  chemin  jusqu’ici,  et  de  connaître  la  prochaine
                                                                                            direction  à  prendre  pour  la  suite.  D’où  viens-je  et
                                                                                            où  vais-je  ?  Là  est  toute  la  question.  Ce  rapport
                                                                                            a  donc  pour  but  d’essayer  de  répondre  à  ces
                                                                                            questionnements,  en  s’appuyant  sur  les  travaux
                                                                                            effectués,  expériences  vécues,  ou  enseignements
                                                                                            reçus. Il constitue donc, autrement dit, le bilan de ma
                                                                                            licence à l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture
                                                                                            de Bretagne. Le regard critique sur ce parcours, avec
                                                                                            le recul nécessaire, a donc pour intention de révéler
                                                                                            les connaissances et compétences acquises durant
                                                                                            ce cycle, mais aussi de rechercher une exploitation
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