Page 27 - Rapport de Licence

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une multitude de facteurs font évoluer un projet, sans doute aussi à l’origine de mon inscription en
que ce soit en positif ou en négatif. Il est important double cursus architecte-ingénieur l’année passée.
d’accepter l’idée de ne pas connaître à l’avance la Mes résultats en mathématiques au lycée me le
forme finale d’une réalisation, afin de faire face aux permettant, pourquoi ne pas tenter l’expérience ? Il
imprévus et de s’adapter. Tout comme le graphiste s’est avéré très difficile de retourner dans un cursus
d’ailleurs, l’architecte n’est qu’un intermédiaire, une scolaire, après un an à l’école d’architecture qui, au
part de sa création va inévitablement lui échapper. contraire, nous apprend à déconstruire cette vision
Mais n’est ce pas cela qui fait le projet ? Les rencontres académique des études. La difficile organisation
avec ses prédécesseurs, les futurs utilisateurs, mais administrative entre les deux écoles et l’attente
aussi avec ceux qui bâtissent concrètement le projet, importante de résultats dès le début de l’année ont
que sont les ouvriers, permet à l’architecte de sans eu raison de ma motivation. Je décidais alors de me
cesse apprendre. J’ai ainsi pu le constater lors de laisser une seconde chance en troisième année. Mes
visites de chantier mensuelles en L1 mais aussi lors résultats en école d’architecture n’étant en aucun
de mon stage de première pratique chez un maçon. cas mis en danger, je n’avais rien à perdre. Il en fut
Dans quel métier est-il possible de rencontrer des décidé autrement par l’administration ; décision fort
personnes de tout horizon nous apportant des regrettable que de stopper un étudiant motivé. Cet
connaissances nouvelles chaque jour ? L’architecte, épisode m’a toute fois ouvert les yeux sur cette notion
sans aucun doute, fait parti de la courte liste. Les de partage aussi bien dans la profession que dans les
témoignages des maîtres conférenciers lors des études, pouvant toujours compter sur l’entraide de
diverses conférences auxquelles j’ai pu assister mes camarades devenus par la même occasion des
les mercredis durant ce cycle ne contrediront amis près proches dans la difficulté. L’architecte ne
pas ce discours. L’architecture est une discipline travaille jamais seul, le projet est la conséquence de
de l’échange, du social. C’est pourquoi j’apprécie rencontres et décisions communes. Je pense donc
particulièrement les discussions par petit groupe avoir largement de quoi m’occuper dans mes études
en atelier ce semestre, qui me permettent je en architecture, discipline où je prends tous les jours
trouve à chacun d’apprendre à écouter, mais aussi du plaisir à créer, raconter, partager, innover.
à s’exprimer clairement, chose que je souhaite
continuer à développer, ne me sentant pas toujours
limpide lors de mes explications.

Cette soif d’apprendre continuellement est