Page 56 - MATEMATIKA KELAS 3 SD

1234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
12345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890
2345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890
2345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890
2345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890
2345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890

Pelajaran 2 01234567890121234567890 123456789012123456789 123456789012123456789 123456789012123456789 123456789012123456789 1234567890121234567890 0 0 0 0

Pengukuran

Peta Konsep

Pengukuran

Memilih alat Menggunakan Hubungan
ukur sesuai alat ukur antar satuan
dengan dalam
fungsinya pemecahan
masalah

iAlat ukur Alat ukur dan Menentukan
berat benda yang hubungan
diukur harus antar satuan
iAlat ukur
sesuai berat,
panjang
panjang,
iAlat ukur
waktu
waktu

Kompetensi Dasar
1. Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau
jam).
2. Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah.
3. Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar
satuan berat.

Kata kunci pengukuran, alat ukur, hubungan, satuan, menggunakan, memilih 45
Pelajaran 2 Pengukuran