Page 13 - MODUL AJAR KELAS X LENGKAP_Neat

MODUL AJAR
KOMPONEN UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Sekolah : SMA PGRI RUMPIN
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas : X ( sepuluh )
Materi Pokok : Gerak Berirama
Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit

B. KOMPETENSI AWAL
Menjelaskan serta Menunjukan hasil evaluasi gerak berirama langkah kaki, ayunan tangan,
lompat tali
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Mandiri, gotong royong
D. SARANA DAN PRASARANA
proyektor, lapang, MP3 dan Peluit
E. TARGET PESERTA DIDIK
Peserta didik mampu mengusai tekhnik langkah kaki, ayunan tangan, lompat tali

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melakukan keterampilan gerak renang (langkah kaki, ayunan tangan, lompat tali ) dengan
berbagai posisi) Keterampilan melakukan tekhnik dasar renang dapat dilakukan pada aktivitas
gerak berirama
B. PEMAHAMAN BERMAKNA

Keterampilan melakukan tekhnik dasar Gerak berirama dapat dilakukan pada aktivitas Gerak
berirama.
C. PERTANYAAN PEMANTIK

• Mengapa kita perlu menguasai tekhnik dasar permainan gerak berirama.?

• Apa yang perlu di kuasai pemain bila mendapatkan point..?
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1
PENDAHULUAN

- Guru memberi salam, selanjutnya menanyakan kabar peserta didik, dengan menyampaikan

ucapan “Bagaimana kabar kalian hari ini? sudah siapkah belajar?” Siapa saja yang tidak bisa
hadir dalam pembelajaran hari ini?
- Melakaukan Pemanasan dengan berbagai cara : menjadi berbagai kelompok dan melakukan

pemanasan sesuai kelompok
- Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis

- Guru menyampaikan informasi tentang kompetensi, materi, tujuan, manfaat, dan langkah

pembelajaran yang akan dilaksanakan
- Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan

dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas pada pertemuan ini.
KEGIATAN INTI
- Guru memberikan beberapa gambaran yang terkait dengan TEKHNIK gerak berirama

- Menjelaskan gerak berirama, langkah kaki, ayunan tangan, lompat tali
- Guru membagi kelas menjadi 4 kelompok
- Guru memberi kesempatan kepada kelompok untuk melakukan aktivitas gerak berirama

- Guru memberikan kesempatan untuk setiap kelompok mendiskusikan hambatan dalam
melakukan tekhnik dasar

- Guru memantau masing masing kelompok dalam perencanaan aktivitas gerak berirama