Page 101 - Proyectos de Español 3 - Secundaria

individualidad del prologuista se escuda tras un grupo inexistente que le ofrece una imagen de mayor fuerza.
Vuelve a leer algunos prólogos e identifica si están escritos en primera per- sonal (singular o plural) o en tercera e infiere el grado de compromiso del prologuista.
Identifiquen en los prólogos que han leído de qué modo se toma en cuenta al destinatario: qué tanto conocimiento se le atribuye y de qué ma- nera se le habla (directa o indirectamente). Tomen notas en sus cuadernos.
2.5 ¿Cuál es el uso de los signos de puntuación para separar las ideas dentro de los párrafos (coma y punto y seguido)?
Recuerden que la primera función de los signos de puntuación es delimitar las unida- des sintácticas y discursivas del texto: frases, oraciones y párrafos. A la vez, contribu- yen a darle sentido a estas unidades, por lo que su función es sintáctico-semántica.
Con el apoyo de su profesor, respondan las siguientes preguntas para revisar lo que saben acerca de los usos de los signos de puntuación más frecuentes: coma y punto.
• ¿Cuándo se emplea el punto final?
• ¿Cuándo el punto y aparte?
• Y, ¿cuándo el punto y seguido?
• ¿Cuáles son algunos de los usos obligatorios de la coma? • ¿Cuáles son algunos de los usos optativos de la coma?
• ¿Cómo se delimita un párrafo?
Coloquen punto y seguido o coma en donde haga falta dentro del párrafo
siguiente:
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a reu􏰁ne
poemas repr
esentativos
de
autores
moder
nistas mexi
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centroamerica
nos
y
espanoles los criterios
para seleccionaros han sido adema􏰁s del gusto personal su recono- cida popularidad que conlleva su alta calidad Sin duda podran agregarse muchos ma􏰁s pero la limitada extensio􏰁n disponible nos ha
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ido
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unir todo
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hubie􏰁 ra
mos deseado.
2.6
¿Por qué debemos usar la ortografía y puntuación convencionales?
Antes de dar por concluida la antología, hay que revisar la ortografía y la puntua- ción; tengan presente que la comprensión de los mensajes escritos depende en gran medida de que utilicemos las normas convencionales relacionadas con estos dos aspectos del español escrito.
Revisen el uso del punto y seguido y la coma en la transcripción de los tex- tos que conforman la antología que están elaborando.
• Inicien la escritura del prólogo de su antología.
• Consulten manuales de gramática, puntuación y ortografía, impresos o elec-
trónicos para resolver dudas.
• Elaboren el borrador del prólogo que hayan decidido hacer usando como re-
ferente alguno de los textos leídos.
• Si lo consideran conveniente, distribúyanse el trabajo. Cuiden que todos los
integrantes del grupo tengan una responsabilidad bien definida.
MÁS
INFORMACIÓN EN...
Consulta esta obra para conocer acerca del uso de signos de puntuación. Real Academia Española (2011) Ortografía de la lengua española, México: Espasa Calpe.
Proyecto 5 ¿Cómo elaborar el prólogo de una antología de textos literarios? 101