Page 12 - Proyectos de Español 3 - Secundaria

Y además...
Bibliografía
Encontrarás los libros que te servirán de apoyo en cada uno de los proyectos y la bibliografía consultada por la autora de este libro.
Evaluación tipo PISA
Al final de cada bloque habrá una evaluación de competencia lectora, es decir, de la capacidad de com- prender, utilizar y analizar un texto escrito.
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PROYECTO 1
AGUILAR, Juan Manuel y Marco Pineda, Animales en peligro, México, SEP, 2006, México desconocido.
CARDONA Pascual, Luis, Genética, de Darwin al genoma humano, Espejo de Ura- nia, Biblioteca Escolar, 2005.
EMSLEY, John, Moléculas en una exposición, Espejo de Urania, Biblioteca de Aula, 2005.
ESPARZA, Penélope, Nosotros los árboles, Astrolabio, Biblioteca Escolar, 2005. MCMANNERS, Hugo, Manual completo de supervivencia, México, SEP, 2006,
Ramón Llaca.
MICHEL, Francois, La energía paso a paso, Espejo de Urania, Biblioteca de Aula, 2005.
REAL Academia Española, Ortografía de la lengua española, México: Planeta Mexicana, 2011.
SANZ, Gloria, Aprender a redactar notas, México, Paidós, 2001.
SANZ Pinyol, Gloria , Comunicación efectiva en el aula, México, Gil Editores, 2006,
pp. 49-52.
VALDEZ Aguilar, Rafael, Herbolaria mexicana, Espejo de Urania, Biblioteca de Aula, 2005.
VAN DULKEN, Stephen, Inventos de un siglo que cambiaron al mundo, México, SEP, Oceanía, 2006.
VLAMAQUIS, George, ¿Y yo qué? Lucas y su hermana enferma, Pasos de Luna, Biblioteca Escolar, 2005.
VV.AA , Los enigmas de la naturaleza, México, SEP, Paidós, 2006.
____, Los orígenes del hombre, de los primeros homínidos al Homo Sapiens, Espe-
jo de Urania, Biblioteca Escolar, 2005.
_____, De vuelta a Verne en 13 viajes ilustrados, México, SEP, Nostro Ediciones, 2006.
ZERÓN, Agustín, Cómo conservar sus dientes y encías toda la vida. Odontología para pacientes, Espejo de Urania, Biblioteca Escolar, 2005.
PROYECTO 2
ALMEIDA, José Luis, Sinfonía de cantares, México, SEP, 1991.
ANDERSON Imbert, Enrique y Eugenio Florit, Literatura Hispanoamericana. Antología e introducción histórica, Nueva York: Holt, Rinehart y Winston, Inc., 1960, pp. 371-461.
BENETTI, Giovanna y otras, Más que palabras, Madrid: Difusión, 2004, pp. 366- 367.
BIBLIOGRAFÍA PARA ESTUDIANTES
Bibliografía para estudiantes 257
BLOQUE I
EVALUACIÓN TIPO PISA
Era un cautivo beso enamorado
de una mano de nieve que tenía
la apariencia de un lirio desmayado y el palpitar de un ave en agonía.
Y sucedió que un día,
aquella mano suave,
de palidez de cirio,
de languidez de lirio,
de palpitar de ave,
se acercó tanto a la prisión del beso, que ya no pudo más el pobre preso y se escapó; más con voluble giro, huyó la mano hasta el confín lejano, y el beso, que volaba tras la mano, rompiendo el aire se volvió suspiro.
2. Este poema nos da a conocer a través de sus versos, como eran
a) los comportamientos de la época
b) la moda de esos siglos
c) los valores morales del artista d) los valores estéticos imperantes
3. El tema de este poema es
a) el sufrimiento de un preso
b) la tristeza y la ternura
c) algunas plantas y aves d) el amor y la seducción
4. La línea del poema “se acercó tanto a la prisión del beso” cuenta con
a) siete sílabas c)
b) ocho sílabas d)
diez sílabas once sílabas
5. En el poema que leíste, la palabra “suspiro” rima con
a) enamorado c) suave
b) giro d) beso
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METAMORFOSIS
INSTRUCCIONES. Después de haber leído “Metamorfosis” responde a las siguientes preguntas escribiendo en el paréntesis de la derecha la letra de la frase que mejor complete las siguientes afirmaciones.
1. Lo que acabas de leer es un poema porque
a) está escrito en verso
b) sólo tiene quince líneas
c) te provocó cierta emoción leerlo d) fue escrito el siglo pasado
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
LUIS G. URBINA (mexicano, 1864-1934)