Page 159 - Proyectos de Español 3 - Secundaria

• Jerarquizo y separo la información para producir un programa de radio.
¿CÓMO VAMOS?
Analicen sus portafolios: comenten los resultados. Aclaren dudas. Decidan qué pueden hacer para avanzar más en sus apren- dizajes. Revisen el cumpli- miento del cronograma: si es necesario, ajusten las fechas.
Lo logré
Casi lo logro
Debo esforzarme
3.1
Tarea 3: Producción de un programa de radio. ¿Cuál es la interacción virtual?
Escriban en el pizarrón una lista de recursos tecnológicos utilizados para la producción de un programa de radio que conozcan.
Escriban una lista de cinco programas radiofónicos en los que sea posible interactuar con los locutores mediante redes sociales y anoten el nombre de la red social utilizada comúnmente en cada programa.
La posibilidad que actualmente tienes de opinar respecto a un tema abordado en un programa de radio representa una interacción que permite desarrollar tus habi- lidades comunicativas posibilitando tu participación. Actualmente, la participación de los oyentes de un programa radiofónico es factible mediante las redes sociales, lo cual permite enviar y recibir texto, fotografías, videos y así la interacción virtual agiliza el flujo de la comunicación.
• Escuchen diversos programas de radio, pueden utilizar internet y escuchar al- gunos podcast y escribir una lista de recursos tecnológicos que propondrán para la realización de su proyecto.
Observen los ejemplos de guiones (en uno se describen en sí las carac- terísticas propias). Distingan sus diferencias, observen los aspectos que comentamos a continuación.
• Fíjense en el número de columnas y en el contenido de cada una de ellas.
• Adviertan el empleo de letras mayúsculas y negritas, subrayado, paréntesis y
puntos suspensivos, así como en el uso del espacio de la página.
F
ragmento de un prototipo
para un guio􏰅n drama􏰅tico
CONTROL.
(SINTON A y CARETA DE ENTRADA Primer plano y funde al final.
LOCUTORA. "La verdad esta􏰅 en tus ojos" -Cap tulo tercero.
CONTROL.
(Primer plano􏰄 funde CON UNA M SICA MUY DIVERTIDA􏰄 CASI INFANTIL􏰄
QUE PASA A primer plano y funde􏰄 suavemente A VOCES INFANTILES QUE SE PELEAN􏰄 EN UN AMBIENTE AL AIRE LIBRE􏰄 CON REFERENCIAS DE COCHES Y P JAROS􏰄 EN UN JARD N P BLICO).
MADRE.
(GRITANDO MUY ENFADADA􏰄 ALGO ALEJADA Y ACERC N-
DOSE HASTA primer plano)
iManolito! iManolito􏰄 ven aqu! Me oyes? iVen aqu!􏰄 Manolito!
Proyecto 9 ¿Cómo realizar un programa de radio sobre distintas culturas del mundo?? 159