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¿Cómo se elabora un anuario con autobiografías?
I Presentación del proyecto Práctica social del lenguaje: Ámbito:
Elaborar un anuario que integre Literatura. autobiografías.
1. ¿Qué vamos a hacer? El propósito de este proyecto es que lean autobiografías para que distingan sus elementos estructurales, elijan algunas experiencias per- sonales que quieran relatar y escriban su autobiografía utilizando los recursos que sirven para asegurar la cohesión y la editen. Para culminar, se integrarán todas las autobiografías en un anuario con fotografías.
2. ¿Qué se espera que aprendamos? Al finalizar todas las tareas, podremos:
• Sistematizar los pasajes más relevantes de nuestra vida para elaborar una autobiografía.
• Identificar las repeticiones excesivas y evitarlas a través de la sustitución léxi- ca y pronominal.
Tipo de texto:
Descriptivo.
• Jerarquizar las acciones de la autobiografía en un orden cronológico y coherente.
3. ¿Para qué lo haremos? Para disponer de un anuario en el cual conservemos información sobre quiénes so-
mos y nuestros planes futuros.
4. ¿Cómo lo haremos? La realización de las producciones propuestas en cada tarea es la clave para concretar el anuario. El diagrama siguiente muestra el proceso de realización de este proyecto.
Tarea 1: Sistematizar los pasajes más relevantes de nuestra vida para elaborar una autobiografía, tomando como modelo autobiografías leídas y analizadas. Producción 1: Análisis
de autobiografías para recuperar elementos del modelo que puedan utilizarse para escribir.
Tarea 2: Planificar
la autobiografía jerarquizando las acciones.
Producción 2A: Discusión sobre el presente y su relación con sus expectativas. Producción 2B: Planificación de su autobiografía que considere el pasado, presente y su proyecto de vida a futuro.
Tarea 3: Redactar
el borrador de la autobiografía, empleando la sustitución. Producción 3A: Borrador de la autobiografía,
que cumpla con las características del texto. Producción 3B: Organización del anuario.
Cierre
• Socialización del producto final.
• Evaluación del producto final.
• Evaluación del aprendizaje. • Evaluación del proyecto.
5. ¿Cuál será el producto final? Anuario con las autobiografías y fotografías de los compañeros de grupo por cada alumno.
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