Page 246 - Secundaria - Comprometid@s con la Historia de México - 3er Grado

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El 8 de agosto de 2012, la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI), inauguró el Museo Indígena. Se encuentra en Avenida Paseo de la Reforma Norte, número 707, Colonia Morelos, en el Distrito Fede- ral. Posee cerca de 23 000 piezas distribuidas en 22 colecciones: cerámica, textiles, lacas, miniaturas, cartón, papel, fibras vegetales, instrumentos musicales, tecnología, joyería, lapidaria, metales, esculturas y pinturas, entre otras. Por su valor cultural es uno de los acervos más importantes a nivel mundial. Además de exhibir las piezas, el museo tiene otros servicios como lo es el préstamo a domicilio de libros, videos y discos compactos con música. Con esto se pretende que los visitantes conozcan y aprecien el patrimonio cultural indígena no valorado durante tantos siglos. Además de estas acciones gubernamentales, los propios pueblos originarios, haciendo uso de sus derechos, se organizan para decidir cuestiones que les son importantes. Hoy existe una red formada por 160 organizaciones indígenas de 15 estados de la República denominada Red Indígena de Turismo de México. Trabajan en colectivo para decidir sobre el uso de sus recursos naturales y culturales; promueven el turismo indígena como una oportunidad de conocer, valorar y disfrutar la gran diversidad que tiene nuestro país.
Hoy en día algunos artistas descubren y llevan a cabo formas de expresión provocadoras, como el performance o arte vivo. Se caracteri- za por desarrollarse en el momento en que el espectador lo observa; es decir, no se trata de una obra de arte estática, como un cuadro o una escultura, sino de un arte en movimiento basado en la relación entre el performer y su público. Un ejemplo de performance es el de Ro- berto de la Torre, denominado “Silbido” que se presentó en el recinto Ex Teresa Arte Actual en 2006. El autor diseñó y llevó a cabo una obra en la que el público iba silbando, consecutivamente, hasta lograr toda
una obra sonora que llenó un espacio construido en el siglo XVII ¡en lo u
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los creadores de performance ha sido trabajar en grupos, colectivamente.
que hoy es un centro artístico de vanguardia! Característica distintiva de
Utiliza tu capacidad de imaginar y, después de observar estas chinampas de Xochimilco, en el Distrito Federal, piensa en
la pluriculturalidad como un gran número de barcos distintos conviviendo en un mismo río, ¡nuestro país! Discutan en grupo esa idea y planteen otras analogías.
Otra rama del arte son las instalaciones en las que el artista, con frecuen-
cia interviene, no un espacio cerrado (como la sala de un museo) sino c
el paisaje exterior. Espacios institucionales abiertos al performance y a las instalaciones han sido el Museo Universitario de Ciencias y Arte (de la UNAM), el Laboratorio de Arte Alameda, el Faro de Oriente, La Casa del Tiempo de la UAM y el Claustro de Sor Juana, aunque también se realizan instalaciones en calles, parques y hasta edificios.
La música también ha tenido expresiones novedosas en diferen- tes géneros. La música electrónica ha tenido un boom en los últimos años. Hay muchos estilos e intérpretes, la mayoría de fusión, como
son Bostish+Fussible e Hiperboreal+Clorofila. La música clásica, por ejemplo la ópera mexicana, ha florecido en los últimos años con exponentes reconocidos allende fronteras como son Fernando de la Mora, Ramón Vargas, Roberto Villazon y Jorge Lagunes.
Las mujeres han tenido menos presencia en ese ámbito. La pri- mera mujer que pudo dirigir una orquesta sinfónica nacional fue Gabriela Díaz Alatriste, en el IPN, entre 2009 y 2013. Marcela Rodríguez ha destacado como compositora. En 2013 presentó
en la UNAM Las cartas de Frida, una ópera controvertida.
Figura 5.21 Francisco Toledo (n. en 1940) se inspira en ambientes de Oaxaca, donde vive. Además de gran artista, es un promotor
y defensor de la cultura que apoya a los artistas locales. Fundó el Instituto de Artes Gráficas de Oaxaca (IAGO), que posee el mayor acervo de obra gráfica de creadores internacionales y una completa biblioteca de arte.
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Figura 5.20
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