Page 46 - Secundaria - Matemáticas 3 - McGraw Hill

las estrategias que emplearon, ¿Fueron las mismas? __________, ¿cuáles serían más eficientes? ______________________________________
d) Escriban una expresión algebraica para obtener la medida de la arista del cubo a partir de su volumen. _______________________________________________
e) Escriban una expresión algebraica para obtener el volumen del cubo a partir de la medida de su arista.
f) ¿La relación entre el volumen del cubo y la medida de su arista es de proporcio- nalidad? ______________ En caso de que lo sea, ¿qué tipo de proporcionalidad es? _______________________________________________________________
Comenten en grupo, y con la ayuda de tu profesor, si la estrategia para obtener el re- sultado del inciso c) está relacionada con la respuesta dada en d) y e). Si las estrate- gias están relacionadas, describan de qué manera se relacionan. En caso contrario, expliquen sus razones.
Actividad 2. Un cultivo de bacterias
Gran parte de las bacterias se reproducen por un proceso de división celular llama-
do fisión binaria, como se muestra en la figura.
Bajo condiciones ideales, una bacteria se puede dividir una vez cada 20 min. Si se iniciara un cultivo con una bacteria, al término de una hora habría ocho bacterias.
a) ¿Cuántas bacterias habrá en el cultivo después de 24 h? Pueden ayudarse con la calculadora y la siguiente tabla.
Tiempo Número de bacterias
0 min
1
20 min
2
40 min
4
60 min
100 min
3h
.
.
.
24 h
b) ¿Cuántas bacterias habrá en el cultivo a los 30 min? ______________________
c) Si en una hora hay ocho bacterias, en tres horas tendremos 24 bacterias, ¿es co- rrecta esta afirmación? ______, ¿por qué? _______________________________
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